【題目】南京市某花卉種植基地欲購進甲、乙兩種蘭花進行培育,每株甲種蘭花的成本比每株乙種蘭花的成本多100元,且用1200元購進的甲種蘭花與用900元購進的乙種蘭花數量相同.
(1)求甲、乙兩種蘭花每株成本分別為多少元?
(2)該種植基地決定在成本不超過30000元的前提下培育甲、乙兩種蘭花,若培育乙種蘭花的株數比甲種蘭花的3倍還多10株,求最多購進甲種蘭花多少株?
【答案】(1)每株甲種蘭花的成本為400元,每株乙種蘭花的成本為300元;(2)最多購進甲種蘭花20株.
【解析】
(1)如果設每株乙種蘭花的成本為x元,由“每株甲種蘭花的成本比每株乙種蘭花的成本多100元”,可知每株甲種蘭花的成本為(x+100)元.題中有等量關系:用1200元購進的甲種蘭花數量=用900元購進的乙種蘭花數量,據此列出方程;
(2)設購進甲種蘭花a株,根據乙種蘭花的株數比甲種蘭花的3倍還多10株,成本不超過30000元,列出不等式即可
(1)設每株乙種蘭花的成本為x元,則每株甲種蘭花的成本為(x+100)元
由題意得,
解得,x=300,
經檢驗x=300是分式方程的解,
∴x+100=300+100=400,
答:每株甲種蘭花的成本為400元,每株乙種蘭花的成本為300元;
(2)設購進甲種蘭花a株
由題意得400a+300(3a+10)≤30000,
解得,a≤,
∵a是整數,
∴a的最大值為20,
答:最多購進甲種蘭花20株.
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【題目】若關于x的方程(a+1)x2+(2a﹣3)x+a﹣2=0有兩個不相等的實根,且關于x的方程的解為整數,則滿足條件的所有整數a的和是_____.
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【題目】如圖所示,已知二次函數y=ax2+bx+c的圖象與x軸交于A、B兩點,與y軸交于點C,對稱軸為直線x=1.直線y=﹣x+c與拋物線y=ax2+bx+c交于C、D兩點,則下列結論:
①abc>0
②a﹣b+c<0;
③2a+b+c>0;
④x(ax+b)≤a+b;
其中正確的有_____
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【題目】在平面直角坐標系中,為坐標原點,過二次函數
圖象上的點
,作
軸的垂線交
軸于點
.
(1)如圖1,為線段
上方拋物線上的一點,在
軸上取點
,點
、
為
軸上的兩個動點,點
在點
的上方且
連接
,當四邊形
的面積最大時,求
的最小值.
(2)如圖2,點在線段
上,連接
,將
沿直線
翻折,
點的對應點為
,將
沿射線
平移
個單位得
,在拋物線上取一點
,使得以
為頂點的三角形是等腰三角形,求
點的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=3,BC=4,動點P從A點出發,按A→B→C的方向在AB和BC上移動,記PA=x,點D到直線PA的距離為y,則y關于x的函數圖象大致是( )
A.B.
C.D.
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【題目】甲、乙兩地之間有一條筆直的公路l,張老師從甲地出發沿公路l步行前往乙地,同時小亮從乙地出發沿公路l騎自行車前往甲地.小亮到達甲地停留一段時間,原路原速返回,追上張老師后兩人一起步行到乙地.設張老師與甲地的距離為y1(m),小亮與甲地的距離為y2(m),張老師與小亮之間的距離為s(m),張老師行走的時間為x(min).y1、y2與x之間的函數圖象如圖1所示,s與x之間的函數圖象(部分)如圖2所示.
(1)求小亮從乙地到甲地過程中y2(m)與x(min)之間的函數關系式;
(2)直接寫出點E的坐標和它的實際意義;
(3)在圖2中,補全整個過程中s(m)與x(min)之間的函數圖象(標注關鍵點的坐標,所畫圖象加粗).
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【題目】自2016年共享單車上市以來,給人們的出行提供了了便利,受到了廣大市民的青睞,某公司為了了解員工上下班回家的路線(設路程為x公里)情況,隨機抽取了若干名員工進行了問卷調查,現將這些員工的謂查結果分為四個等級,A:0≤x≤3、B:3<x≤6、C:6<x≤9、D:x>9,并將調查結果繪制成如下兩個不完整的統計圖。
(1)補全上面的條形統計圖和扇形統計圖中的B D ;
(2)所抽取員工下班路程的中位數落在等級 (填字母)
(3)若該公司有900名員工,為了方便員工上下班,在高峰期時規定路程在6公里以上可優先選擇共享單車下斑,請你估算該公司有多少人可以優先選擇共享單車。
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【題目】(2015隨州)甲騎摩托車從A地去B地,乙開汽車從B地去A地,同時出發,勻速行駛,各自到達終點后停止,設甲、乙兩人間距離為s(單位:千米),甲行駛的時間為t(單位:小時),s與t之間的函數關系如圖所示,有下列結論:
①出發1小時時,甲、乙在途中相遇;
②出發1.5小時時,乙比甲多行駛了60千米;
③出發3小時時,甲、乙同時到達終點;
④甲的速度是乙速度的一半.
其中,正確結論的個數是( 。
A. 4B. 3C. 2D. 1
【答案】B
【解析】
試題此題主要考查了一次函數的應用,讀函數的圖象的關鍵是理解橫、縱坐標表示的意義,根據題意并結合橫縱坐標的意義得出輛摩托車的速度,然后再分別分析,即可得出答案.
解:由圖象可得:出發1小時,甲、乙在途中相遇,故①正確;
甲騎摩托車的速度為:120÷3=40(千米/小時),設乙開汽車的速度為a千米/小時,
則,
解得:a=80,
∴乙開汽車的速度為80千米/小時,
∴甲的速度是乙速度的一半,故④正確;
∴出發1.5小時,乙比甲多行駛了:1.5×(80﹣40)=60(千米),故②正確;
乙到達終點所用的時間為1.5小時,甲得到終點所用的時間為3小時,故③錯誤;
∴正確的有①②④,共3個,
故選:B.
考點:一次函數的應用.
【題型】單選題
【結束】
9
【題目】計算:______.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,將矩形ABCD沿AE折疊得到△AFE,且點B恰好與DC上的點F重合.
(1)求證:△ADF∽△FCE;
(2)若tan∠CEF=2,求tan∠AEB的值.
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