【題目】面對疫情,每個人都需要積極行動起來,做好預防工作.為此某校開展了“新型冠狀病毒肺炎”防控知識競賽.現從該校五、六年級中各隨機抽取10名學生的競賽成績(百分制)進行整理、描述和分析(成績得分用表示,共分成四組:A.
,B.
,C.
,D.
),下面給出了部分信息:
五年級10名學生的競賽成績是:99,80,99,86,99,96,90,100,89,82
六年級10名學生的競賽成績在C組中的數據是:94,90,94
五、六年級抽取的學生競賽成績統計表
年級 | 平均數 | 中位數 | 眾數 | 方差 |
五年級 | 92 | 93 | 52 | |
六年級 | 92 | 100 | 50.4 |
是據以上信息,解答下列問題:
(1)直接寫出上述圖表中,
,
的值:
__________,
___________,
___________;
(2)由以上數據,你認為該校五、六年級中哪個年級學生掌握防溺水安全知識較好?請說明理由(一條理由即可);
(3)該校五、六年級共1800人參加了此次競賽活動,估計參加此次競賽活動成績優秀的學生人數是多少?
【答案】(1)40,94,99;(2)八年級學生掌握防溺水安全知識較好,理由詳見解析;(3)1170
【解析】
(1)根據六年級C組的人數為3人,占比為30%,故可求出a的值,找到六年級第5,6為同學的成績,故可求出中位數b的值,再根據五年級的學生成績即可求出其眾數c的值;
(2)根據平均數、中位數和眾數的特點即可比較求解;
(3)求出樣本中五六年級中成績優秀的學生占比,乘以全校五、六年級的人數即可求解.
(1)六年級C組的人數為3人,占比為30%,
∴a%=1-30%-20%-10%=40%,
∴a=40,
∵六年級A,B組的人數為3人,C組中的成績數據是:94,90,94,
∴六年級第5,6為同學的成績為94,94,
∴中位數b=94,
∵五年級10名學生的競賽成績是:99,80,99,86,99,96,90,100,89,82,
∴眾數c=99,
故答案為:40;94;99;
(2)八年級學生掌握防溺水安全知識較好,理由:雖然七、八年級的平均分均為92分,但八年級的中位數和眾數均高于七年級.
(3)參加此次競賽活動成績優秀的學生人數
人,
答:參加此次競賽活動成績優秀的學生人數是1170人.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,△ABC各頂點的坐標分別為:A(-2,-2) , B(-4,-1) , C(-4,-4).
(1) 畫出與△ABC關于點P(0,-2)成中心對稱的△A1B1C1,并寫出點A1的坐標;
(2) 將△ABC繞點O順時針旋轉的旋轉90°后得到△A2B2C2,畫出△A2B2C2,并寫出點C2的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,已知拋物線y=x2+bx+c經過點A(3,0),點B(﹣1,0),與y軸負半軸交于點C,連接BC、AC.
(1)求拋物線的解析式;
(2)在拋物線上是否存在點P,使得以A、B、C、P為頂點的四邊形的面積等于△ABC的面積的倍?若存在,求出點P的坐標;若不存在,請說明理由.
(3)如圖2,直線BC與拋物線的對稱軸交于點K,將直線AC繞點C按順時針方向旋轉α°,直線AC在旋轉過程中的對應直線A′C與拋物線的另一個交點為M.求在旋轉過程中△MCK為等腰三角形時點M的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線交
軸正半軸于點
,直線
經過拋物線的頂點
.已知該拋物線的對稱軸為直線
,交
軸于點
.
(1)求的值.
(2)是第一象限內拋物線上的一點,且在對稱軸的右側,連接
.設點
的橫坐標為
;
①的面積為
,用含
的式子表示
;
②記.求
關于
的函數表達式及
的范圍.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】定義:在平面直角坐標系中,如果點到直線
的距離與它到
軸、
軸的距離都相等,那么稱點
為直線
的“穩定點”.
(1)到軸、
軸的距離相等的點一定在直線__________________上;
(2)在下圖中作出直線,并求出該直線所有“穩定點”的坐標;
(備用圖)
(3)當時,直線
的“穩定點”
的坐標為__________________;
(4)當時,直線
的所有“穩定點”的橫坐標之間存在何種數量關系,請畫圖直接說明,無需證明.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】四邊形中,
,
,
的頂點在
上,
交直線
于
點.
(1)如圖1,若,
,連接
,求
的長.
(2)如圖2,,當
時,求證:
是
的中點;
(3)如圖3,若,對角線
,
交于點
,點
關于
的對稱點為點
,連接
交
于點
,連接
、
、
,求
的長,請直接寫出答案.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】張莊甲、乙兩家草莓采摘園的草莓銷售價格相同,“春節期間”,兩家采摘園將推出優惠方案,甲園的優惠方案是:游客進園需購買門票,采摘的草莓六折優惠;乙園的優惠方案是:游客進園不需購買門票,采摘園的草莓超過一定數量后,超過部分打折優惠.優惠期間,某游客的草莓采摘量為x(千克),在甲園所需總費用為y甲(元),在乙園所需總費用為y乙(元),y甲、y乙與x之間的函數關系如圖所示,折線OAB表示y乙與x之間的函數關系.
(1)甲采摘園的門票是 元,乙采摘園優惠前的草莓單價是每千克 元;
(2)當x>10時,求y乙與x的函數表達式;
(3)游客在“春節期間”采摘多少千克草莓時,甲、乙兩家采摘園的總費用相同.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形中,
,
,點
是
的中點,點
是線段
的一個動點,點
是線段
上的點,
,連接
將
沿
翻折,點
的對應點為點
,連接
,
,若
為直角三角形,則
為________.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD中,點E為對角線AC上一點,且AECB,連接DE并延長交BC于點G,過點A作AH⊥BE于點H,交BC于點F.以下結論:①BH
HE;②∠BEG
45°;③△ABF ≌△DCG; ④4BH2
BG·CD.其中正確結論的個數是( )
A.1個B.2
C.3D.4
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