【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知點A(5,3),點B(﹣3,3),過點A的直線y=x+m(m為常數)與直線x=1交于點P,與x軸交于點C,直線BP與x軸交于點D.
(1)求點P的坐標;
(2)求直線BP的解析式,并直接寫出△PCD與△PAB的面積比;
(3)若反比例函數(k為常數且k≠0)的圖象與線段BD有公共點時,請直接寫出k的最大值或最小值.
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【題目】第33個國際禁毒日到來之際,貴陽市策劃了以“健康人生綠色無毒”為主題的禁毒宣傳月活動,某班開展了此項活動的知識競賽.學習委員為班級購買獎品后與生活委員對話如下:
(1)請用方程的知識幫助學習委員計算一下,為什么說學習委員搞錯了;
(2)學習委員連忙拿出發票,發現的確錯了,因為他還買了一本筆記本,但筆記本的單價已模糊不清,只能辨認出單價是小于10元的整數,那么筆記本的單價可能是多少元?
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【題目】在平面直角坐標系中,拋物線y=x2﹣2x+c(c為常數)的對稱軸如圖所示,且拋物線過點C(0,c).
(1)當c=﹣3時,點(x1,y1)在拋物線y=x2﹣2x+c上,求y1的最小值;
(2)若拋物線與x軸有兩個交點,自左向右分別為點A、B,且OA=OB,求拋物線的解析式;
(3)當﹣1<x<0時,拋物線與x軸有且只有一個公共點,求c的取值范圍.
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【題目】如圖,2×2網格(每個小正方形的邊長為1)中有A,B,C,D,E,F,G,H,O九個格點.拋物線l的解析式為y=(-1)nx2+bx+c(n為整數).
(1)n為奇數,且l經過點H(0,1)和C(2,1),求b,c的值,并直接寫出哪個格點是該拋物線上的頂點;
(2)n為偶數,且l經過點A(1, 0)和B(2,0),通過計算說明點F(0,2)和H(0,1)是否在拋物線上;
(3)若l經過這九個格點中的三個,直接寫出滿足這樣條件的拋物線條數.
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【題目】某學校運動會的立定跳遠和30秒跳繩兩個單項比賽分成預賽和決賽兩個階段,下表為10名學生的預賽成績,其中有三個數據模糊.
學生序號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
跳遠(米) | 1.96 | 1.92 | 1.82 | 1.80 | 1.78 | 1.76 | 1.74 | 1.72 | 1.68 | 1.60 |
跳繩(次) | 63 | 75 | 60 | 63 | 72 | 70 | 65 |
在這10名學生中,進入立定跳遠決賽的有8人,同時進入立定跳遠決賽和30秒跳繩決賽的有6人,則( )
A.5號學生進入30秒跳繩決賽
B.2號學生進入30秒跳繩決賽
C.8號學生進入30秒跳繩決賽
D.9號學生進入30秒跳繩決賽
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【題目】某校為了解全校學生對新聞、體育、動畫、娛樂、戲曲五類電視節目的喜愛情況,隨機選取該校部分學生進行調查,要求每名學生從中只選一類最喜愛的電視節目,以下是根據調查結果繪制的統計圖表的一部分.
類別 | A | B | C | D | E |
節目類型 | 新聞 | 體育 | 動畫 | 娛樂 | 戲曲 |
人數 | 12 | 30 | m | 54 | 9 |
請你根據以上的信息,回答下列問題:
(1)被調查的學生中,最喜愛體育節目的有 人,這些學生數占被調查總人數的百分比為 %.
(2)被調查學生的總數為 人,統計表中m的值為 ,統計圖中n的值為 .
(3)在統計圖中,E類所對應扇形圓心角的度數為 .
(4)該校共有2000名學生,根據調查結果,估計該校最喜愛新聞節目的學生數.
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【題目】小亮在學習中遇到這樣一個問題:
如圖,點是弧
上一動點,線段
點
是線段
的中點,過點
作
,交
的延長線于點
.當
為等腰三角形時,求線段
的長度.
小亮分析發現,此問題很難通過常規的推理計算徹底解決,于是嘗試結合學習函數的經驗研究此問題,請將下面的探究過程補充完整:
根據點
在弧
上的不同位置,畫出相應的圖形,測量線段
的長度,得到下表的幾組對應值.
操作中發現:
①"當點為弧
的中點時,
".則上中
的值是
②"線段的長度無需測量即可得到".請簡要說明理由;
將線段
的長度作為自變量
和
的長度都是
的函數,分別記為
和
,并在平面直角坐標系
中畫出了函數
的圖象,如圖所示.請在同一坐標系中畫出函數
的圖象;
繼續在同一坐標系中畫出所需的函數圖象,并結合圖象直接寫出:當
為等腰三角形時,線段
長度的近似值.(結果保留一位小數).
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