【題目】將連續的偶數2,4,6,8,…,排成如下表,并用一個十字形框架框住其中的五個數,請你仔細觀察十字形框架中的數字的規律,并回答下列問題:
(1)十字框中的五個數的和等于 .
(2)若將十字框上下左右移動,可框住另外的五個數,設中間的數為,用代數式表示十字框中的五個數的和是 .
(3)在移動十字框的過程中,若框住的五個數的和等于2020,這五個數從小到大依次是: , , , , ,……
(4)框住的五個數的和能等于2019嗎?
答: (回答“能”或“不能”)
理由是:_______________________________________________________________.
【答案】(1)80;(2)5x;(3)394,402,404,406,414;(4)不能,計算得中間的數不是偶數.
【解析】
(1)將這五個數相加即可;
(2)根據觀察可知,中間的數與左右兩個數之間相差2,與上下兩個數之間相差10,由此可分別表示這五個數,求和即可;
(3)根據題意列出方程可求解;
(4)根據題意列出方程可求解,由所得的解是否為偶數,即可判斷;
解:(1)6+14+16+18+26=80,
故答案為:80;
(2)設中間的數為x,則另四個數分別為:x-10,x+10,x-2,x+2,
∴x-10+x+10+x-2+x+2+x=5x,
故答案為:5x;
(3)根據題意得:5x=2020,
解得:x=404,
所以,另四個數分別為:394,402,406,414,
故答案為:394,402,404,406,414;
(4)根據題意得:5x=2019,
解得,不是整數更不是偶數,
所以,這五個數之和不能為2019.
故答案為:不能,計算得中間的數不是偶數.
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【題目】閱讀下面的情景對話,然后解答問題:
老師:我們新定義一種三角形,兩邊平方和等于第三邊平方的2倍的三角形叫做奇異三角形.
小明:那直角三角形是否存在奇異三角形呢?
小紅:等邊三角形一定是奇異三角形.
(1)根據“奇異三角形”的定義,小紅得出命題:“等邊三角形一定是奇異三角形”,則小紅提出的命題是 .(填“真命題”或“假命題”)
(2)若是奇異三角形,其中兩邊的長分別為
、
,則第三邊的長為 .
(3)如圖,中,
,以
為斜邊作等腰直角三角形
,點
是
上方的一點,且滿足
.求證:
是奇異三角形.
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【題目】如圖,四邊形ABCD是邊長為3的正方形,點E在邊AD所在的直線上,連接CE,以CE為邊,作正方形CEFG(點C、E、F、G按逆時針排列),連接BF.
(1)如圖1,當點E與點D重合時,BF的長為 ;
(2)如圖2,當點E在線段AD上時,若AE=1,求BF的長;(提示:過點F作BC的垂線,交BC的延長線于點M,交AD的延長線于點N.)
(3)當點E在直線AD上時,若AE=4,請直接寫出BF的長.
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【題目】如圖,圓的周長為4個單位長度,在圓的四等分點處標上字母,先將圓周上的字母
對應的點與數軸的數字0對應的點重合,若將圓沿著數軸向左滾動,那么數軸上的-2019所對應的的點將與圓周上字母__________所對應的的點重合.
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【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,BE⊥CE于E,AD⊥CE于D.
(1)求證:△ADC≌△CEB.
(2)AD=5cm,DE=3cm,求BE的長度.
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【題目】小澤和小超分別用擲A、B兩枚骰子的方法來確定P(x,y)的位置,她們規定:小澤擲得的點數為x,小超擲得的點數為,那么,她們各擲一次所確定的點落在已知直線y=-2x+6上的概率為( 。
A. B.
C.
D.
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【題目】已知:O是直線AB上的一點,是直角,OE平分
.
(1)如圖1.若.求
的度數;
(2)在圖1中,,直接寫出
的度數(用含a的代數式表示);
(3)將圖1中的繞頂點O順時針旋轉至圖2的位置,探究
和
的度數之間的關系.寫出你的結論,并說明理由.
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【題目】某學校準備組織八年級學生春游,供學生選擇的春游地點分別是:植物園、太陽島、東北虎林園.每名學生只能選擇其中一個春游地點(必選且只選一個).該校從八年級學生中隨機抽取了a名學生,對他們選擇春游地點的情況進行調查,并根據調查結果繪制成如圖所示的條形統計圖.
(1)求a的值.
(2)求a名學生中選擇去植物園春游的人數占所抽取人數的百分比是多少?
(3)如果該校八年級有440名學生,請你估計選擇去太陽島春游的學生有多少名?
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【題目】已知:如圖所示,
(1)作出△ABC關于y軸對稱的△A′B′C′,并寫出△A′B′C′三個頂點的坐標.
(2)在x軸上畫出點P,使PA+PC最小,寫出作法.
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