【題目】數軸上表示數的點與原點的距離叫做數
的絕對值,記作
.數軸上表示數
的點與表示數
的點的距離記作
,如
表示數軸上表示數3的點與表示數5的點的距離,
表示數軸上表示數3的點與表示數-5的點的距離,
表示數軸上表示數
的點與表示數3的點的距離.
根據以上材料回答下列問題:(將結果直接填寫在答題卡相應位置,不寫過程)
(1)若,則
________,若
,則
___________;
(2)若,則
能取到的最小值是_________,最大值是_________;
(3)關于的式子
的取值范圍是_________.
【答案】(1)0;0.5;(2)-1,2;(3)
【解析】
(1)數軸上與表示1的點和表示-1的點距離相等的點所表示的數為0,數軸上與表示2的點和表示-1的點距離相等的點所表示的數為0.5,即可得到結論;
(2)數軸上表示2的點和表示-1的點的距離是3,故在此范圍內x的最小取值是-1,最大取值是2,即可得解;
(3)由題意知|表示數x到2和-1的距離之和,當數x在兩數之間時式子取得最小值,由此可得
的取值范圍.
(1)根據數軸上與表示1的點和表示-1的點距離相等的點所表示的數為0,
可得:若,則x=0;
根據數軸上與表示2的點和表示-1的點距離相等的點所表示的數為0.5,
可得:若,則x=0.5;
故答案為:0;0.5;
(2)∵數軸上表示2的點和表示-1的點的距離是3,
即當x時,
,
∴x的最小取值是-1,最大取值是2,
故答案為:-1,2;
(3)∵表示數x到2和-1的距離之和,
∴當時,
,當x>2或x<-1時,
,
∴.
故答案為:
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【題目】閱讀材料:小華像這樣解分式方程
解:移項,得:
通分,得:
整理,得:分子值取0,得:x+5=0
即:x=﹣5
經檢驗:x=﹣5是原分式方程的解.
(1)小華這種解分式方程的新方法,主要依據是 ;
(2)試用小華的方法解分式方程
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,點A在數軸上表示的數是﹣6,點B表示的數是+10,P,Q兩點同時分別以1個單位/秒和2個單位/秒的速度從A,B兩點出發,沿數軸做勻速運動,設運動時間為t(秒).
(1)線段AB的長度為 個單位;
(2)如果點P向右運動,點Q向左運動,求:
①當t為何值時,P與點Q相遇?
②當t為何值時,PQ=AB?
(3)如果點P,點Q同時向左運動,是否存在這樣的時間t使得P,Q兩點到A點距離相等?若存在,求出t的值,若不存在,請說明理由.
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【題目】將1,2,3,...,30,這30個整數,任意分為15組,每組2個數.現將每組數中的一個數記為,另一個數記為
,計算代數式
的值,15組數代入后可得到15個值,則這15個值之和的最小值為( )
A.B.120C.225D.240
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【題目】小華同學經過調查,了解到某客車租賃公司有,
兩種型號的客車,并得到了下表中的信息.
車型 |
|
|
座位 | 45座 | 60座 |
信息 | 每輛 | |
5輛 |
(1)求每輛型和
型客車每天的租金各是多少元?
(2)小華所在學校準備組織七年級全體學生外出一天進行研學活動,小華同學設計了下面甲乙兩種租車方案:
方案甲:只租用型客車,但有一輛客車會空出30個座位.
方案乙:只租用型客車,剛好坐滿,且比方案甲少用兩輛客車.
求小華所在學校七年級學生的總人數.
(3)如果從節省費用的角度考慮,是否還有其他租車方案?如果有,請直接寫出一種租車方案;如果沒有,請說明理由。
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【題目】在“母親節”前夕,我市某校學生積極參與“關愛貧困母親”的活動,他們購進一批單價為20元的“孝文化衫”在課余時間進行義賣,要求每件銷售價格不得高于27元,并將所得利潤捐給貧困母親。經試驗發現,若每件按22元的價格銷售時,每天能賣出42件;若每件按25元的價格銷售時,每天能賣出33件.假定每天銷售件數y(件)與銷售價格x(元/件)滿足一個以x為自變量的一次函數.
(1)求y與x滿足的函數關系式(不要求寫出x的取值范圍);
(2)在不積壓且不考慮其他因素的情況下,銷售價格定為多少元時,才能使每天獲得的利潤最大,最大利潤是多少?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】計算:
(1)2x2﹣4x+1=0(配方法)
(2)﹣3x=1﹣x2
(3)2(x+2)2=x(x+2)
(4)(x+1)(x﹣1)+2(x+3)=8.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某商場用14500元購進甲、乙兩種礦泉水共500箱,礦泉水的成本價與銷售價如表(二)所示:
求:(1)購進甲、乙兩種礦泉水各多少箱?
(2)該商場售完這500箱礦泉水,可獲利多少元?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為推動陽光體育活動的廣泛開展,引導學生積極參加體育鍛煉,學校準備購買一批運動鞋供學生借用.現從各年級隨機抽取了部分學生的鞋號,繪制了如下的統計圖①和圖②,請根據圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)本次接受隨機抽樣調查的學生人數為 人,圖①中的m的值為 ,圖①中“38號”所在的扇形的圓心角度數為 ;
(2)本次調查獲取的樣本數據的眾數是 ,中位數是 ;
(3)根據樣本數據,若學校計劃購買200雙運動鞋,建議購買36號運動鞋多少雙?
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