【題目】已知,在Rt中,
,點
是斜邊
的中點,
,且
,
于點
,聯結
.
(1)求證:
;
(2)當時,求
的值;
(3)在(2)的條件下,求的值.
【答案】(1)見解析;(2)S△BED:S△MED=1:3;(3)cos∠ABC=.
【解析】
(1)易證∠DME=∠CBA,∠ACB=∠MED=90°,從而可證明△MED∽△BCA;
(2)由∠ACB=90°,點M是斜邊AB的中點,可知MB=MC=AM,從而可證明MD=CM=MB=AB,從而證得S△AMC=S△BNC=
S△ABC,由S△BDM=
證得
,從而證得S△BED:S△MED=1:3;
(3)由,得到
,進一步得到
,證得cos∠EMD=
,由∠DME=∠CBA,證得cos∠ABC=
.
解:(1)∵MD∥BC,
∴∠DME=∠CBA,
∵∠ACB=∠MED=90°,
∴△MED∽△BCA,
(2)∵∠ACB=90°,點M是斜邊AB的中點,
∴MB=MC=AM=AB,
∵MC=MD,
∴MD=AB,
∴S△AMC=S△BNC=S△ABC,
∵△MED∽△BCA,
∴=(
)2=
,
∵S△BDM=,
∴,
∴S△BED:S△MED=1:3;
(3)∵,
∴,
∵MD=MB,
∴,
∴cos∠EMD=,
∵∠DME=∠CBA,
∴cos∠ABC=.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知:平行四邊形,對角線
點P為射線BC上一點,
,(點M與點B分別在直線AP的兩側),且
聯結MD.
(1)當點M在內時,如圖一,設
求
關于
的函數解析式.
(2)請在圖二中畫出符合題意得示意圖,并探究:圖中是否存在與相似的三角形?若存在,請寫出證明過程,若不存在,請說明理由
(3)當為等腰三角形時,求
的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知反比例函數(
>0)與一次函數
的圖像交于B,C兩點,一次函數
圖像與y軸交于點A.
(1)當k=3,a+b=4時,
①求B,C兩點的坐標;
②求△OBC的面積;
(2)當k=1時,設B、C兩點坐標為 B(a,b)(a≥2)、C(c,d)(點B、C不重合).
①求ac的值;
②設△OAC面積為,求
與b的函數關系式,并直接寫出
的最大值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】隨著生活水平的不斷提高,越來越多的人選擇到電影院觀看電影,體驗視覺盛宴,并且更多的人通過網上平臺購票,既快捷又能享受更多優惠.某電影城2019年從網上購買張電影票的費用比現場購買
張電影票的費用少
元:從網上購買
張電影票的費用和現場購買
張電影票的費用共
元.
(1)求該電影城2019年在網上購票和現場購票每張電影票的價格為多少元?
(2)2019年五一當天,該電影城按照2019年網上購票和現場購票的價格銷售電影票,當天售出的總票數為張.五一假期過后,觀影人數出現下降,于是電影城決定從5月5日開始調整票價:現場購票價格下調,網上購票價格不變,結果發現,現場購票每張電影票的價格每降低
元,售出總票數就比五一當天增加
張.經統計,5月5日售出的總票數中有
的電影票通過網上售出,其余通過現場售出,且當天票房總收入為
元,試求出5月5日當天現場購票每張電影票的價格為多少元?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在一元二次方程中,有著名的韋達定理:對于一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0),如果方程有兩個實數根x1,x2,那么x1+x2=,x1+x2=
(說明:定理成立的條件△≥0).比如方程2x2-3x-1=0中,△=17,所以該方程有兩個不等的實數解.記方程的兩根為x1,x2,那么x1+x2=
,x1+x2=
.請閱讀材料回答問題:
(1)已知方程x2-3x-2=0的兩根為x1、x2,求下列各式的值:
①x12+x22;②;
(2)已知x1,x2是一元二次方程4kx2-4kx+k+1=0的兩個實數根.
①是否存在實數k,使(2x1-x2)(x1-2x2)=成立?若存在,求出k的值;若不存在,請說明理由;
②求使-2的值為整數的實數k的整數值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】2017年中秋節來期間,某超市以每盒80元的價格購進了1000盒月餅,第一周以每盒168元的價格銷售了300盒,第二周如果單價不變,預計仍可售出300盒,該超市經理為了增加銷量,決定降價,據調查,單價每降低1元,可多售出10盒,但最低每盒要贏利30元,第二周結束后,該超市將對剩余的月餅一次性賠錢甩賣,此時價格為70元/盒.
(1)若設第二周單價降低x元,則第二周的單價是 ______ ,銷量是 ______ ;
(2)經兩周后還剩余月餅 ______ 盒;
(3)若該超市想通過銷售這批月餅獲利51360元,那么第二周的單價應是多元?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為積極參與鄂州市全國文明城市創建活動,我市某校在教學樓頂部新建了一塊大型宣傳牌,如下圖.小明同學為測量宣傳牌的高度,他站在距離教學樓底部
處6米遠的地面
處,測得宣傳牌的底部
的仰角為
,同時測得教學樓窗戶
處的仰角為
(
、
、
、
在同一直線上).然后,小明沿坡度
的斜坡從
走到
處,此時
正好與地面
平行.
(1)求點到直線
的距離(結果保留根號);
(2)若小明在處又測得宣傳牌頂部
的仰角為
,求宣傳牌的高度
(結果精確到0.1米,
,
).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在⊙O中,直徑AB=6,BC是弦,∠ABC=30°,點P在BC上,點Q在⊙O上,且OP⊥PQ.
(1)如圖1,當PQ∥AB時,求PQ的長度;
(2)如圖2,當點P在BC上移動時,求PQ長的最大值.
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