【題目】如圖,矩形中,對角線
與
相交于點,過點
作
,過點
作
,兩線相交于點
;
(1)求證:;
(2)連接,交
于點
,若
于點
,求
的度數.
【答案】(1)見解析;(2)120°
【解析】
(1)根據矩形的性質可得AC=BD,OA=OC=AC,OB=OD=
BD,從而得出OA=OB,然后根據菱形的判定定理可證四邊形OANB為菱形,從而得出結論;
(2)根據菱形的性質可得BN=OB=BD,然后根據銳角三角函數求出∠NBD=60°,然后根據平行線的性質和平角的定義即可求出結論.
(1)證明:∵四邊形ABCD為矩形
∴AC=BD,OA=OC=AC,OB=OD=
BD
∴OA=OB
∵,
∴四邊形OANB為平行四邊形
∵OA=OB
∴四邊形OANB為菱形
∴;
(2)∵四邊形OANB為菱形
∴BN=OB=BD
∵
∴cos∠NBD=
∴∠NBD=60°
∵
∴∠DOA=∠NBD=60°
∴=180°-∠DOA=120°
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩個工程隊共同承擔一項筑路任務,甲隊單獨施工完成此項任務比乙隊單獨施工完成此項任務多用10天,且甲隊單獨施工45天和乙隊單獨施工30天的工作量相同.
(1)甲、乙兩隊單獨完成此項任務各需多少天?
(2)若甲、乙兩隊共同工作了3天后,乙隊因設備檢修停止施工,由甲隊繼續施工,為了不影響工程進度,甲隊的工作效率提高到原來的2倍,要使甲隊總的工作量不少于乙隊的工作量的2倍,那么甲隊至少再單獨施工多少天?
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】中學生上學帶手機的現象越來越受到社會的關注,為此媒體記者隨機調查了某校若干名學生上學帶手機的目的,分為四種類型:A接聽電話;B收發短信;C查閱資料;D游戲聊天.并將調查結果繪制成圖1和圖2的統計圖(不完整),請根據圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)此次抽樣調查中,共調查了 名學生;
(2)將圖1、圖2補充完整;
(3)現有4名學生,其中A類兩名,B類兩名,從中任選2名學生,求這兩名學生為同一類型的概率(用列表法或樹狀圖法).
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】佳潤商場銷售,
兩種品牌的教學設備,這兩種教學設備的進價和售價如表所示:
進價(萬元/套) | 1.5 | 1.2 |
售價(萬元/套) | 1.65 | 1.4 |
該商場計劃購進兩種教學設備若干套,共需66萬元,全部銷售后可獲 毛利潤9萬元.
(1)該商場計劃購進,
兩種品牌的教學設備各多少套?
(2)通過市場調研,該商場決定在原計劃的基礎上,減少種設備的購進數量,增加
種設備的購進數量,已知
種設備增加的數量 是
種設備減少的數量的1.5倍.若用于購進這兩種教學設備的 總資金不超過69萬元,問
種設備購進數量至多減少多少套?
(3)在(2)的條件下,該商場所能獲得的最大利潤是多少萬元?
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某校有名學生,為了解全校學生的上學方式,該校數學興趣小組以問卷調查的形式,隨機調查了該校部分學生的主要上學方式(參與問卷調查的學生只能從以下六個種類中選擇一類),并將調查結果繪制成如下不完整的統計圖.
根據以上信息,回答下列問題:
(1)參與本次問卷調查的學生共有_____人,其中選擇類的人數有_____人;
(2)在扇形統計圖中,求類對應的扇形圓心角
的度數,并補全條形統計圖;
(3)若將這四類上學方式視為“綠色出行”,請估計該校選擇“綠色出行”的學生人數.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】隨著我國經濟社會的發展,人民對于美好生活的追求越來越高.某社區為了了解家庭對于文化教育的消費悄況,隨機抽取部分家庭,對每戶家庭的文化教育年消費金額進行問卷調査,根據調查結果繪制成兩幅不完整的統計圖表.
請你根據統計圖表提供的信息,解答下列問題:
組別 | 家庭年文化教育消費金額x(元) | 戶數 |
A | x≤5000 | 36 |
B | 5000<x≤10000 | m |
C | 10000<x≤15000 | 27 |
D | 15000<x≤20000 | 15 |
E | x>20000 | 30 |
(1)本次被調査的家庭有__________戶,表中 m=__________;
(2)本次調查數據的中位數出現在__________組.扇形統計圖中,D組所在扇形的圓心角是__________度;
(3)這個社區有2500戶家庭,請你估計家庭年文化教育消費10000元以上的家庭有多少戶?
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在平行四邊形中,對角線
、
交于點
,
,
,
點
從點
出發,沿
方向勻速運動,速度為
;同時,點
從點
出發,沿
方向勻速運動,速度為
;當一個點停止運動時,另一個點也停止運動.連接
,過點
作
,設運動時間為
,
解答下列問題:
(1)當為何值時
是等腰三角形?
(2)設五邊形面積為
,試確定
與
的函數關系式;
(3)在運動過程中,是否存在某一時刻,使
?若存在,求出
的值;若不存在,請說明理由;
(4)在運動過程中,是否存在某一時刻使得
平分
,若存在,求出
的值;若不存在,請說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC內接于⊙O,且AB=AC,點D在⊙O上,AD⊥AB于點A, AD與 BC交于點E,F在DA的延長線上,且AF=AE.
(1)求證:BF是⊙O的切線;
(2)若AD=4,,求BC的長.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,二次函數的圖象交
軸于
兩點,交
軸于點
,點
的坐標為
,頂點
的坐標為
.
(1)求二次函數的解析式和直線的解析式;
(2)點是直線
上的一個動點,過點
作
軸的垂線,交拋物線于點
,當點
在第一象限時,求線段
長度的最大值;
(3)在拋物線上是否存在異于的點
,使
中
邊上的高為
,若存在求出點
的坐標;若不存在請說明理由.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com