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【題目】2020年,新型冠狀病毒肆虐全球,疫情期間學生在家進行網課學習和鍛煉,學習和身體健康狀況都有一定的影響.為了解學生身體健康狀況,某校對學生進行立定跳遠水平測試.隨機抽取50名學生進行測試,并把測試成績(單位:m)繪制成不完整的頻數分布表和頻數分布直方圖.

學生立定跳遠測試成績的頻數分布表

分組

頻數

a

12

b

10

學生立定跳遠測試成績的頻數分布直方圖

請根據圖表中所提供的信息,完成下列問題:

1)表中________________;

2)樣本成績的中位數落在________范圍內;

3)請把頻數分布直方圖補充完整;

4)該校共有1200名學生,估計該學校學生立定跳遠成績在范圍內的有多少人?

【答案】1,;(2;(3)詳見解析;(4240

【解析】

1)根據頻數分布直方圖可以求得a的值,再根據樣本容量求出b的值.

2)結合中位數的求法可以求出中位數落在哪一組.

(3)根據(1)中的結果可以將頻數分布直方圖補充完整.

(4)根據頻數分步表中的數據可以求出該學校學生立定跳遠成績在范圍內的有多少人.

解(1)由統計圖可得,

250名學生進行測試,第2526名的成績和的平均數為中位數

樣本成績的中位數落在范圍內;

3)由(1)知,,補全的頻數分布直方圖如右圖所示;

學生立定跳遠測試成績的頻數分布直方圖

4(人),

答:估計該學校學生立定跳遠成績在范圍內有240人.

練習冊系列答案
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1)當點E與點C重合時.

①如圖1,若ADBD,求BF的長.

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2)將下面的條形統計圖補充完整;

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1)如圖1,求證:AEDF;

2)如圖2,若AB2,過點MMGEF交線段BC于點G,判斷△GEF的形狀,并說明理由;

3)如圖3,若AB,過點MMGEF交線段BC的延長線于點G

直接寫出線段AE長度的取值范圍;

判斷△GEF的形狀,并說明理由.

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1)若∠BAC,則∠BDA   (用含α的代數式表示).

2)①求證:OCAD;

②若EOC的中點,求的值.

3)若x,y,求y關于x的函數關系式.

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