【題目】如圖1,在唐河縣文峰廣場,聳立著一座古老建筑-文峰塔,傳說唐河縣城是一個船地, 唐中是船頭,文峰塔是船的桅桿,無論唐河水怎么漲,唐河縣城這艘船也水漲船高.學完了三角函數知識后,某校“數學社團”的劉明和王華決定用自己學到的知識測量文峰塔的高度.如圖2,劉明在點處測得塔頂
的仰角為
王華在高臺上的點
處測得塔頂
的仰角為
,若高臺
高為
米,點
到點
的水平距離EC為
米,且
三點共線,求該塔
的高度.(參考數據:
,結果保留整數)
【答案】該塔AB的高度約為30米
【解析】
作DM⊥AB于M,交CB于F,CG⊥DM于G,根據矩形的性質得到CG、DG的長度,再根據直角三角形的三角函數即可得到答案;
解:作DM⊥AB于M,交CB于F,CG⊥DM于G,
則四邊形DECG、DEAM、GCAM均為矩形,
∴CG=DE=AM=3.8,DG=EC=1.2,
設FM=x米,
由題意得,∠BDM=40°,∠BFM=∠BCA=45°(兩直線平行同位角相等),
∴∠CFG=45°,BM=FM=x,
∴GF=GC=3.8,
∴DF=DG+GF=3.8+1.2=5,
在Rt△BDM中,
tan∠BDM=,DM=DF+FM=x+5,
∴ ,
∴
解得:x≈26.25,
則BA=BM+AM=26.25+3.8≈30(米),
答:該塔AB的高度約為30米.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,中,
,
,
,點
從點
出發,以每秒1個單位長度的速度沿
向點
運動,過點
作
交
的直角邊于點
,以
為邊向
右側作正方形
.設點
的運動時間為
秒,正方形
與
的重疊部分的面積為
.
(1)用含的代數式表示線段
的長;
(2)求與
的函數關系式,并直接寫出自變量
的取值范圍.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某超市對進貨價為10元/千克的某種蘋果的銷售情況進行統計,發現每天銷售量y(千克)與銷售價x(元/千克)存在一次函數關系,如圖所示.
(1)求y關于x的函數關系式(不要求寫出x的取值范圍);
(2)應怎樣確定銷售價,使該品種蘋果的每天銷售利潤最大?最大利潤是多少?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】對于某個函數,若自變量取實數,其函數值恰好也等于
時,則稱
為這個函數的“等量值”.在函數存在“等量值”時,該函數的最大“等量值”與最小“等量值”的差
稱為這個函數的“等量距離”,特別地,當函數只有一個“等量值”時,規定其“等最距離”
為0.
(1)請分別判斷函數,
,
有沒有“等量值”?如果有,直接寫出其“等量距離”;
(2)已知函數.
①若其“等量距離”為0,求的值;
②若,求其“等量距離”
的取值范圍;
③若“等量距離”,直接寫出
的取值范圍.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】問題提出:
(1)如圖①在中,
是
邊
的高,點
是
上任意一點,若
則
的最小值為_ ;
(2)如圖②,在等腰中,
是
的垂直平分線,分別交
于點
,
,求
的周長;
問題解決:
(3)如圖③,某公園管理員擬在園內規劃一個區域種植花卉,且為方便游客游覽,欲在各頂點之間規劃道路
和
,滿足
點
到
的距離為
.為了節約成本,要使得
之和最短,試求
的最小值(路寬忽略不計).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,已知∠ACB=90°,∠A=30°,BC=6,D為斜邊AB上一點,以CD、CB為邊作平行四邊形CDEB,當AD=_____時,平行四邊形CDEB為菱形.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】有一只拉桿式旅行箱(圖1),其側面示意圖如圖2所示,已知箱體長AB=50cm,拉桿BC的伸長距離最大時可達35cm,點A,B,C在同一條直線上,在箱體底端裝有圓形的滾筒輪⊙A,⊙A與水平地面相切于點D,在拉桿伸長到最大的情況下,當點B距離水平地面34cm時,點C到水平地面的距離CE為55cm.設AF∥ MN.
(1)求⊙A的半徑.
(2)當人的手自然下垂拉旅行箱時,人感到較為舒服,某人將手自然下垂在C端拉旅行箱時,CE為76cm,∠CAF=64°,求此時拉桿BC的伸長距離(結果精確到1cm,參考數據:sin64°≈0.9,cos64°≈0.39,tan64°≈2.1).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某地區在一次九年級數學做了檢測中,有一道滿分8分的解答題,按評分標準,所有考生的得分只有四種:0分,3分,5分,8分.老師為了了解學生的得分情況與題目的難易情況,從全區4500名考生的試卷中隨機抽取一部分,通過分析與整理,繪制了如下兩幅圖不完整的統計圖.
請根據以上信息解答下列問題:
(1)填空:a= ,b= ,并把條形統計圖補全;
(2)請估計該地區此題得滿分(即8分)的學生人數;
(3)已知難度系數的計算公式為L=,其中L為難度系數,X為樣本平均得分,W為試題滿分值.一般來說,根據試題的難度系數可將試題分為以下三類:當0<L≤0.4時,此題為難題;當0.4<L≤0.7時,此題為中等難度試題;當0.7<L<1時,此題為容易題.試問此題對于該地區的九年級學生來說屬于哪一類?
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