【題目】在正方形的四個頂點處逆時針依次標上“合”“格”“優”“秀”四個字,將正方形放置在數軸上,其中“優”“秀”對應的數分別為-2和-1,現將正方形繞著頂點按順時針方向在數軸上向右無滑動地翻滾,例如第一次翻滾后“合”所對應的數為0,則連續翻滾后與數軸上數2018重合的字是( )
A. 合 B. 格 C. 優 D. 秀
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】下列調査中,適合采用普査方式的是( )
A. 對大運河水質情況的調査 B. 對端午節期間市場上粽子質量情況的調査
C. 對某班50名同學體重情況的調査 D. 對某類煙花爆竹燃放安全情況的調査
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】觀察下面的三行數:
2,4,6,8,10,12,···; ①
3,5,7,9,11,13,···; ②
6,12,18,24,30,36,···; ③
(1)第①行數按什么規律排列?
(2)第②,③行數與第①行數分別有什么關系?
(3)取每行數的第n個數,用含n的式子表示出每行數的第n個數(共三個),計算這三個式子的和。當n=100時,求此和的值。
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】甲乙丙丁四人的車分別為白色、銀色、藍色和紅色。在問到他們各自車的顏色時,甲說:“乙的車不是白色!币艺f:“丙的車是紅色的!北f:“丁的車不是藍色的!倍≌f:“甲、 乙、丙三人中有一個人的車是紅色的,而且只有這個人說的是實話!比绻≌f的是實話,那么以下說法正確的是:( )
A. 甲的車是白色的,乙的車是銀色的 B. 乙的車是藍色的,丙的車是紅色的
C. 丙的車是白色的,丁的車是藍色的 D. 丁的車是銀色的,甲的車是紅色的
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】“厲行勤儉節約,反對鋪張浪費”勢在必行,最新統計數據顯示,中國每年浪費食物總量折合糧食大約是210000000人一年的口糧.將210000000用科學記數法表示為【 】
A.2.1×109 B.0.21×109 C.2.1×108 D.21×107
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】閱讀下面材料:
計算1+2+3+…+99+100時,如果一個一個順次相加顯然太繁雜,我們仔細觀察這個式子的特點,發現運用加法的運算律,可簡化計算,提高計算速度.
1+2+3+…+99+100=(1+100)+(2+99)+…+(50+51)
=101×50=5050.
根據閱讀材料提供的方法,計算:
a+(a+m)+(a+2m)+(a+3m)+…+(a+100m).
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】下列說法中正確的是( )。
A. 過一點有且只有一條直線與已知直線垂直
B. 從直線外一點到這條直線的垂線段,叫做這點到這條直線的距離
C. 直線c外一點A與直線c上各點連接而成的所有線段中最短線段的長度是3cm,則點A到直線c的距離是3cm
D. 過一點有且只有一條直線與已知直線平行
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】小明在汽車上,汽車勻速前進,他看到路旁公里牌上是一個兩位數,一小時后,他又看見公里牌上的兩位數恰好是前次兩位數個、十位數字互換了一下,又過了一個小時,公里牌上是一個三位數,它是第一次看見的兩位數中間加了一個零,求汽車的速度.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】研究表明,當鉀肥和磷肥的施用量一定時,土豆的產量與氮肥的施用量有如下關系:
氮肥施用量/(千克/公頃) | 0 | 34 | 67 | 101 | 135 | 202 | 259 | 336 | 404 | 471 |
土豆產量/(噸/公頃) | 15.18 | 21.36 | 25.72 | 32.29 | 34.03 | 39.45 | 43.15 | 43.46 | 40.83 | 30.75 |
(1)上表反映了哪兩個變量之間的關系?哪個是自變量?哪個是因變量?
(2)當氮肥的施用量是101千克/公頃時,土豆的產量是多少?如果不施肥氮肥呢?
(3)根據表格中的數據,你認為氮肥的施用量是多少時比較適宜?說說你的理由。
(4)粗略說一說氮肥的施用量對土豆產量的影響.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com