【題目】已知和
均為等腰直角三角形,
,
,點
為
的中點,已知
為直線
上的一個動點,連接
,則
的最小值為___________.
【答案】
【解析】
設Q是AB的中點,連接DQ,先證得△AQD≌△APE,得出QD=PE,根據點到直線的距離可知當QD⊥BC時,QD最小,然后根據等腰直角三角形的性質求得QD⊥BC時的QD的值,即可求得線段PE的最小值.
解:設Q是AB的中點,連接DQ,
∵∠BAC=∠DAE=90°,
∴∠BAC-∠DAC=∠DAE-∠DAC,
即∠BAD=∠CAE,
∵AB=AC=2,P為AC中點,
∴AQ=AP,
在△AQD和△APE中,
,
∴△AQD≌△APE(SAS),
∴QD=PE,
∵點D在直線BC上運動,
∴當QD⊥BC時,QD最小,
∵△ABC是等腰直角三角形,
∴∠B=45°,
∵QD⊥BC,
∴△QBD是等腰直角三角形,
∴QD=QB,
∵QB=AB=2,
∴QD=,
∴線段OE的最小值是為.
故答案為:.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,Rt△ABC兩直角邊的邊長為AC=3,BC=4.
(1)如圖2,⊙O與Rt△ABC的邊AB相切于點X,與邊BC相切于點Y.請你在圖2中作出并標明⊙O的圓心(用尺規作圖,保留作圖痕跡,不寫作法和證明)
(2)P是這個Rt△ABC上和其內部的動點,以P為圓心的⊙P與Rt△ABC的兩條邊相切.設⊙P的面積為S,你認為能否確定S的最大值?若能,請你求出S的最大值;若不能,請你說明不能確定S的最大值的理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,O為原點,點A(3,0),點B(0,4),把△ABO繞點A順時針旋轉,得△AB′O′,點B,O旋轉后的對應點為B′,O.
(1)如圖1,當旋轉角為90°時,求BB′的長;
(2)如圖2,當旋轉角為120°時,求點O′的坐標;
(3)在(2)的條件下,邊OB上的一點P旋轉后的對應點為P′,當O′P+AP′取得最小值時,求點P′的坐標.(直接寫出結果即可)
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【題目】創新需要每個人的參與,就拿小華來說,為了解決曬衣服的,聰明的他想到了一個好辦法,在家寬敞的院內地面上立兩根等長的立柱
、
(均與地面垂直),并在立柱之間懸掛一根繩子.由于掛的衣服比較多,繩子的形狀近似成了拋物線
,如圖
,已知立柱
米,
米.
(1)求繩子最低點離地面的距離;
(2)為了防止衣服碰到地面,小華在離為
米的位置處用一根垂直于地面的立柱
撐起繩子 (如圖2),使左邊拋物線
的最低點距
為
米,離地面
米,求
的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】圖1,是一個長為,寬為
的長方形,沿圖中虛線用剪刀平均分成四塊小長方形,然后按圖2的形狀拼成一個正方形.
(1)圖2中的陰影部分的面積為 ;
(2)觀察圖2,三個代數式,
,
之間的等量關系是 ;
(3)若,
,求
;
(4)觀察圖3,你能得到怎樣的代數恒等式呢?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】定義[a,b,c]為函數y=ax2+bx+c的特征數,下面給出特征數為[2m,1﹣m,﹣1﹣m]的函數的一些結論,其中不正確的是( 。
A. 當m=﹣3時,函數圖象的頂點坐標是(,
)
B. 當m>0時,函數圖象截x軸所得的線段長度大于
C. 當m≠0時,函數圖象經過同一個點
D. 當m<0時,函數在x>時,y隨x的增大而減小
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,平面直角坐標系中,點A、B、C在x軸上,點D、E在y軸上,OA=OD=2,OC=OE=4,B為線段OA的中點,直線AD與經過B、E、C三點的拋物線交于F、G兩點,與其對稱軸交于M,點P為線段FG上一個動點(與F、G不重合),PQ∥y軸與拋物線交于點Q.
(1)求經過B、E、C三點的拋物線的解析式;
(2)判斷△BDC的形狀,并給出證明;當P在什么位置時,以P、O、C為頂點的三角形是等腰三角形,并求出此時點P的坐標;
(3)若拋物線的頂點為N,連接QN,探究四邊形PMNQ的形狀:①能否成為菱形;②能否成為等腰梯形?若能,請直接寫出點P的坐標;若不能,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABO中,∠OBA=90°,A(8,8),點C在邊AB上,且,點D為OB的中點,點P為邊OA上的動點,當點P在OA上移動時,使四邊形PDBC周長最小的點P的坐標為( 。
A.(2,2)B.C.
D.
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