【題目】如圖,在平面直角坐標系中,△AOB的三個頂點的坐標分別是A(-4,3),B(-6,0), O是原點.點M是OB邊上異于O,B的一動點,過點M作MN//AB,點P是AB邊上的任意點,連接AM,PM,PN,BN.設點.
(1)求出OA所在直線的解析式,并求出點M的坐標為(-1,0)時,點N的坐標.
(2)若 =
時,求此時點N的坐標.
【答案】(1);N(
,
);(2)N(
,2)
【解析】試題分析:(1)設y=kx(k≠0),將點A的坐標代入解析式求出k的值,寫出解析式;(2)因為MN//AB,所以N點的橫坐標與A點的橫坐標之比為,又因為A的坐標已知,故可求出N點的橫坐標,將N點的橫坐標代入直線OA的解析式,即可求出N的縱坐標;(3)因為MN//AB,根據平行線間的距離相等,所以S△PMN=S△BMN,S△ANB=S△ABM,所以將
轉化為
,已知hA,不難求出hN,將點N的坐標代入直線OA解析式即可求出N縱坐標.
試題解析:
解:(1)由于A(-4,3),設直線OA為y=kx(k≠0),得y=-x;
又因OA=5,OB=6,OM=1,且MN//AB,
所以N點的橫坐標與A點的橫坐標之比為,
即點N的橫坐標為-,代入y=-
x得,N(-
,
);
(2)∵MN//AB,根據平行線間的距離相等,
∴S△PMN=S△BMN,S△ANB=S△ABM,
∴=
=
=
(其中
、
為A、N點的縱坐標),
∴,
又∵A(-4,3),
∴hN=2,即yN=2,
將yN=2代入y=-x,得x=-
,
∴N(-,2).
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【題目】某中學舉行“漢字聽寫”比賽,每位學生聽寫漢字個,比賽結束后,隨機抽查部分學生的聽寫結果,以下是根據抽查結果繪制的統計圖的一部分,根據信息解決下列問題:
組別 | 正確字數 | 人數 |
A | ||
B | ||
C | ||
D | ||
E |
(1)在統計表中, ,
;
(2)補全條形統計圖;
(3)在扇形統計圖中“D組”所對應的圓心角的度數為 ;
(4)若該校共有名學生,如果聽寫正確的字數少于
個定為不合格,請你估計這所中學這次比賽聽寫不合格的學生人數.
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【題目】已知矩形ABCD中,E是AD邊上的一個動點,點F,G,H分別是BC,BE,CE的中點.
(1)求證:△BGF≌△FHC;
(2)設AD=a,當四邊形EGFH是正方形時,求矩形ABCD的面積.
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【題目】為了解學生整體的數學學習能力,年級組織了“數學鉆石活動”,從中隨機抽取部分學生的成績進行統計分析,整理得到如下不完整的頻數分布表和數分布直方圖:
(1)表中的 ,
;
(2)把上面的頻數分布直方圖補充完整;
(3)根據調查結果,估計年級500名學生中,成績不低于85分的人數。
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,一次函數的圖像與反比例函數
的圖像交于第一、三象限內的
、
兩點,與
軸交于點
,點
在
軸負半軸上,
,且四邊形
是平行四邊形,點
的縱坐標為
.
(1)求該反比例函數和一次函數的表達式;
(2)連接,求
的面積;
(3)直接寫出關于的不等式
的解集.
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【題目】如圖,將正方形 ABCD 繞點 A 按逆時針方向旋轉到正方形AB ' C ' D ' ,旋轉角為 ( 0<< 180 ) ,連接 B ' D 、 C ' D ,若 B ' D C ' D ,則 =____.
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【題目】已知y是x的函數,自變量x的取值范圍x>0,下表是y與x的幾組對應值:
小騰根據學習函數的經驗,利用上述表格所反映出的y與x之間的變化規律,對該函數的圖象與性質進行了探究.
下面是小騰的探究過程,請補充完整:
(1)如圖,在平面直角坐標系xOy中,描出了以上表格中各對對應值為坐標的點,根據描出的點,畫出該函數的圖象;
(2)根據畫出的函數圖象,寫出:
①x=4對應的函數值y約為_____________;
②該函數的一條性質:_____________.
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【題目】(1)填寫下表,并觀察下列兩個代數式的值的變化情況。
(2)隨著n的值逐漸變大,兩個代數式的值如何變化?
(3)估計一下,哪個代數式的值先超過100?
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【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=4,BC=2,點E從點A出發,以每秒個單位長度的速度沿對角線AC向終點C運動,點F從點B出發,以每秒2個單位長度的速度沿邊BA向終點A運動,連結EF,將線段EF繞點F順時針旋轉90°得到線段FG,以EF,FG為邊作正方形EFGH,設點E運動的時間為t秒(t>0).
(1)用含t的代數式表示點E到邊AB的距離.
(2)當點G落在邊AB上時,求t的值.
(3)連結BG,設△BFG的面積為S平方單位(S>0),求S與t之間的函數關系式.
(4)直接寫出當正方形EFGH的頂點與點B,D距離相等時的t值.
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