【題目】如圖,在平面直角坐標系中,
軸于點
.點
從點
出發,以每秒
個單位長度的速度沿
軸向點
運動;點
從點
同時出發,以相同的速度沿
軸的正方向運動,運動時間
.過點
作平行于
軸的直線
,連接
,過
點作
交直線
于點
,
、
與
軸分別交于點
、
,連接
.
(1)當時,試求
的值;
(2)當為
中點時,試求
的值;
(3)是否存在這樣的,使得
與
的面積相等?若存在,求出所有符合條件的
;若不存在,請說明理由.
【答案】(1);(2)
;(3)當
時,
與
的面積相等
【解析】
(1))由題意知AP=OQ=t,先證明,得到DQ=AP,即∠DOQ=45,進而∠PDO=30,即可解答;
(2)過作
于
,由已知求出PO=OQ=DQ=2,進而得OD、PD長,再由等面積法求得OG,利用
即可求解;
(3)過作
,交
于
,交
軸于
,由AB∥y軸得
,則有
,進而求得EM、OE長,由
,得
,即可得到OE=OP,代入得到關于t的方程,解之即可.(也可分別求出OE、OF、EF,由OE=OF+EF列方程求解)
解:(1)軸
,
,
,
,
,
,
軸 ,
,
,
,
,
;
(2)過作
于
.
為
的中點
,
在中,
,
在中,
,
,
,
(亦可通過求得)
∴在中,
;
(3)過作
,交
于
,交
軸于
.
解法一:
,
,
,
假設,則
,
即
,
,
(舍去),
因此,當時,
與
的面積相等.
解法二:
,
(舍去)
因此,當時,
與
的面積相等.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】萬州三中初中數學組深知人生最具好奇心和幻想力、創造力的時期是中學時代,經研究,為我校每一個初中生推薦一本中學生素質數育必讀書《數學的奧秘》,這本書就是專門為好奇的中學生準備的.這本書不但給于我們知識,解答生活中的疑惑,更重要的是培養我們細致觀察、認真思考、勤于動手的能力.經過一學期的閱讀和學習,為了了解學生閱讀效果,我們從初一、初二的學生中隨機各選20名,對《數學的奧秘》此書閱讀效果做測試(此次測試滿分:100分).通過測試,我們收集到20名學生得分的數據如下:
初一 | 96 | 100 | 89 | 95 | 62 | 75 | 93 | 86 | 86 | 93 |
95 | 95 | 88 | 94 | 95 | 68 | 92 | 80 | 78 | 90 | |
初二 | 100 | 98 | 96 | 95 | 94 | 92 | 92 | 92 | 92 | 92 |
86 | 84 | 83 | 82 | 78 | 78 | 74 | 64 | 60 | 92 |
通過整理,兩組數據的平均數、中位數、眾數和方差如表:
年級 | 平均數 | 中位數 | 眾數 | 方差 |
初一 | 87.5 | 91 | m | 96.15 |
初二 | 86.2 | n | 92 | 113.06 |
某同學將初一學生得分按分數段(,
,
,
),繪制成頻數分布直方圖,初二同學得分繪制成扇形統計圖,如圖(均不完整),初一學生得分頻數分布直方圖 初二學生得分扇形統計圖(注:x表示學生分數)
請完成下列問題:
(1)初一學生得分的眾數________;初二學生得分的中位數
________;
(2)補全頻數分布直方圖;扇形統計圖中,所對用的圓心角為________度;
(3)經過分析________學生得分相對穩定(填“初一”或“初二”);
(4)你認為哪個年級閱讀效果更好,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在四邊形ABCD中,AB//DC,∠A=60°,AD=DC=BC=4,點E沿A→D→C→B運動,同時點F沿A→B→C運動,運動速度均為每秒1個單位,當兩點相遇時,運動停止.則△AEF的面積y與運動時間x秒之間的圖象大致為( )
A.B.
C.
D.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,某校教學樓正前方有一棵大樹DE,高度是10米,從教學樓頂端A測得大樹頂端E的俯角α是45°,大樹低端D到教學樓前臺階底邊的水平距離CD是15米,臺階坡長BC是6米,臺階的坡度i=1:,求教學樓AB的高度約為多少米?(結果精確到0.1米,參考數據:
)
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【題目】某網店準備銷售一種多功能旅行背包,計劃從廠家以每個120元的價格進貨.
(1)經過市場調查發現,當每個背包的售價為140元時,月均銷量為980個,售價每增長10元,月均銷量就相應減少30個,若使這種背包的月均銷量不低于800個,每個背包售價應不高于多少元?
(2)在實際銷售過程中,由于原材料漲價和生產成本增加的原因,每個背包的進價為150元,而每個背包的售價比(1)中最高售價減少了a%(a>0),月均銷量比(1)中最低月均銷量800個增加了5a%,結果該店銷售該背包的月均利潤達到了40000元,求在實際銷售過程中每個背包售價為多少元?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】對于及一個矩形給出如下定義:如果
上存在到此矩形四份頂點距離都相等的點,那么稱
是該矩形的“等距圓”,如圖,平面直角坐標系
中,矩形
的頂點
坐標為
,頂點
在
軸上,
,且
的半徑為
.
(1)在,
,
中可以成為矩形
的“等距圓”的圓心的是__________.
(2)如果點在直線
上,且
是矩形的“等距圓”,那么點
的坐標為__________.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某某用戶培育了甲乙兩種番茄,各隨機抽取了10棵幼苗,測試高度如下(單位:cm)
甲:10,9,10,10,13,8,7,12,10,11
乙:9,10,8,11,10,11,10,9,10,12
你認為哪種番茄長得比較整齊?請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某公司生產的一種產品按照質量由高到低分為A,B,C,D四級,為了增加產量、提高質量,該公司改進了一次生產工藝,使得生產總量增加了一倍.為了解新生產工藝的效果,對改進生產工藝前、后的四級產品的占比情況進行了統計,繪制了如下扇形圖:
根據以上信息,下列推斷合理的是( 。
A.改進生產工藝后,A級產品的數量沒有變化
B.改進生產工藝后,B級產品的數量增加了不到一倍
C.改進生產工藝后,C級產品的數量減少
D.改進生產工藝后,D級產品的數量減少
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