【題目】為了從甲、乙兩名選手中選拔一人參加射擊比賽,現對他們進行一次測驗,兩個人在相同條件下各射靶10次,為了比較兩人的成績,制作了如下統計圖表:
甲、乙射擊成績統計表
平均數 | 中位數 | 方差 | 命中10環的次數 | |
甲 | 7 | |||
乙 | 1 |
(1)請補全上述圖表(請直接在表中填空和補全折線圖);
(2)如果規定成績較穩定者勝出,你認為誰將勝出?說明你的理由;
(3)如果希望(2)中的另一名選手勝出,根據圖表中的信息,應該制定怎樣的評判規則?為什么?
【答案】(1)見解析;(2)甲勝出;(3)見解析.
【解析】
試題(1)根據折線統計圖列舉出乙的成績,計算出甲的中位數,方差,以及乙平均數,中位數及方差,補全即可;
(2)計算出甲乙兩人的方差,比較大小即可做出判斷;
(3)希望甲勝出,規則改為9環與10環的總數大的勝出,因為甲9環與10環的總數為4環.
試題解析:(1)如圖所示.
甲、乙射擊成績統計表
平均數 | 中位數 | 方差 | 命中10環的次數 | |
甲 | 7 | 7 | 4 | 0 |
乙 | 7 | 7.5 | 5.4 | 1 |
(2)由甲的方差小于乙的方差,甲比較穩定,故甲勝出.
(3)如果希望乙勝出,應該制定的評判規則為:平均成績高的勝出;如果平均成績相同,則隨著比賽的進行,發揮越來越好者或命中滿環(10環)次數多者勝出.因為甲、乙的平均成績相同,隨著比賽的進行,乙的射擊成績越來越好(回答合理即可).
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是圓O的直徑,CD是圓O的一條弦,且CD⊥AB于點E.
(1)若∠A=48°,求∠OCE的度數;
(2)若CD=4 ,AE=2,求圓O的半徑.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】九(1)班數學興趣小組經過市場調查,整理出某種商品在第x(1≤x≤90)天的售價與銷量的相關信息如下表:
時間x(天) | 1≤x<50 | 50≤x≤90 |
售價(元/件) | x+40 | 90 |
每天銷量(件) | 200﹣2x |
已知該商品的進價為每件30元,設銷售該商品的每天利潤為y元.
(1)求出y與x的函數關系式;
(2)問銷售該商品第幾天時,當天銷售利潤最大,最大利潤是多少?
(3)該商品在銷售過程中,共有多少天每天銷售利潤不低于4800元?請直接寫出結果.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】我國郵政部門規定:國內平信克以內(包括
克)每
克需貼郵票
元,不足
克重的以
克計算;超過
克的,超過部分每
克需加貼
元,不足
克的以
克計算.
寄一封重
克的國內平信,需貼郵票多少元?
某人寄一封國內平信貼了
元郵票,此信重約多少克?
有
人參加一次數學競賽,每份答卷重
克,每個信封重
克,將這
份答卷分裝兩個信封寄出,怎樣裝才能使所貼郵票金額最少?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC=1,將△ABC繞點C逆時針旋轉得到△A1B1C,旋轉角為ɑ(0°<ɑ<90°),連接BB1 . 設CB1交AB于點D,A1B1分別交AB,AC于點E,F.
(1)求證:△BCD≌△A1CF;
(2)若旋轉角ɑ為30°,
①請你判斷△BB1D的形狀;
②求CD的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】關于x的一元二次方程x2+(2m+1)x+m2﹣1=0有兩個不相等的實數根.
(1)求m的取值范圍;
(2)寫出一個滿足條件的m的值,并求此時方程的根.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知一次函數y=kx+b與y=﹣2kx(k≠0)的圖象相交于點P(1,﹣4).
(1)求k、b的值;
(2)Q點(m,n)在函數y=kx+b的圖象上.
①求2n﹣4m+9的值;
②若一次函數y=x的圖象經過點Q,求點Q的坐標.
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