【題目】如圖,將矩形ABCD沿DE折疊,點A恰好落在BC上的點F處,點G、H分別在AD、AB上,且FG⊥DH,若tan∠ADE=,則
的值為( )
A.B.
C.
D.
【答案】B
【解析】
利用翻折變換的性質得出△EBF∽△FCD,進而求出的值,再利用已知得出得△GNF∽△DAH,則
.
∵將矩形ABCD沿DE折疊,點A恰好落在BC上的點F處,
∴AE=EF,∠EFD=90°,
∴∠EFB+∠DFC=90°,
∵∠DFC+∠CDF=90°,
∴∠CDF=∠EFB,
又∵∠B=∠C,
∴△EBF∽△FCD,
∴,
∵tan∠ADE=,
∴tan∠EDF==
,
∴=
=
,
∴設BE=a,BF=x,則FC=2a,DC=2x,
故EF+BE=DC,
則+a=2x,
整理得:a=x,
故=
=
,
過點G作GN⊥BC于點N,
∴四邊形ABNG是矩形,
∴AB=GN=DC,∠GNF=∠NGD=90°,
∴∠NGF+∠FGD=90°,
∵FG⊥DH,四邊形ABCD是矩形,
∴AD=BC,∠FGD+∠GDM=90°,∠GNF=∠A,
∴∠GDM=∠NGF,
∴△GNF∽△DAH,
∴,
∴=
=
,
故選:B.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,是坐標原點,直線
分別交
軸,
軸于
、
兩點.
(1)求直線的解析式;
(2)點為直線
上一動點,以
為頂點的拋物線
與直線
的另一交點為
(如圖1),連
、
,在點
的運動過程中
的面積
是否變化,若變化,求出
的范圍;若不變,求出
的值;
(3)平移(2)中的拋物線,使頂點為,拋物線與
軸的正半軸交于點
(如圖2) ,
,
為拋物線上兩點,若以
為直徑的圓經過點
,求直線
經過的定點
的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,PA,PB切⊙O于A、B兩點,CD切⊙O于點E,交PA,PB于C,D.若⊙O的半徑為r,△PCD的周長等于3r,則tan∠APB的值是__________.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=﹣x2+4x﹣3與x軸交于點A、B,把拋物線在x軸及其上方的部分記作C1,將C1向右平移得到C2,C2與x軸交于B、D兩點.若直線y=kx﹣k與C1、C2共有3個不同的交點,則k的最大值是( 。
A.B.2
﹣6C.6+4
D.6﹣4
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線經過坐標原點,與
軸的另一個交點為
,且頂點
坐標為
.
(1)求拋物線解析式.
(2)將拋物線向右平移個單位,所得拋物線與
軸交于
兩點,與原拋物線交于點
,設
的面積為
,求
關于
的函數關系式.
(3)如圖②,以點為圈心,以線段
為半徑畫圓,交拋物線
的對稱軸于點
,連結
,若將拋物線向右平移
個單位后,
點的對應點為
,
點的對應點為
,且滿足四邊形
為菱形,平移后的拋物線的對稱軸與菱形的對角線
交于點
問:在
軸上是否存在一點
,使得以
,
為頂點的三角形與
相似?若存在,求出F點坐標,若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖:直線y=x與反比例函數y=(k>0)的圖象在第一象限內交于點A(2,m).
(1)求m、k的值;
(2)點B在y軸負半軸上,若△AOB的面積為2,求AB所在直線的函數表達式;
(3)將△AOB沿直線AB向上平移,平移后A、O、B的對應點分別為A'、O'、B',當點O'恰好落在反比例函數y=的圖象上時,求點A'的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,平行四邊形ABCD的邊長AD=3,AB=2,∠BAD=120°,E為AB的中點,F在邊BC上,且BF=2FC.AF與DE交于點G,則AG的長為_____.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為提高市民的環保意識,某市發出“節能減排,綠色出行”的倡導,某企業抓住機遇投資20萬元購買并投放一批A型“共享單車”,因為單車需求量增加,計劃繼續投放B型單車,B型單車的投放數量與A型單車的投放數量相同,投資總費用減少20%,購買B型單車的單價比購買A型單車的單價少50元,則A型單車每輛車的價格是多少元?設A型單車每輛車的價格為x元,根據題意,列方程正確的是( )
A.=
B.=
C.=
D.=
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,二次函數y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖所示,現給以下結論:①abc<0;②c+2a<0;③9a﹣3b+c=0;④a﹣b≥m(am+b)(m為實數);⑤4ac﹣b2<0.其中錯誤結論的個數有( 。
A.1個B.2個C.3個D.4個
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