【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知點,
,
三點.
(1)在平面直角坐標中畫出,求
的面積
(2)在軸上是否存在一點
使得
的面積等于
的面積?若存在,求出點
坐標;若不存在,說明理由.
(3)如果在第二象限內有一點,用含
的式子表示四邊形
的面積;
(4)且四邊形的面積是
的面積的三倍,是否存在點
,若存在,求出滿足條件的
點坐標;若不存在,請說明理由.
【答案】(1)圖見解析;,(2)存在;
或
,(3)
,(4)存在;
【解析】
(1)根據坐標畫出圖形,依據三角形面積計算公式計算即可.
(2)分兩種情況討論使得的面積等于
的面積的點
,①當點在
點
的左邊時,設存在點
,根據
,
進行求解;②當點在
點
的右邊時,設存在點
,根據
,
進行求解.
(3)根據計算即可,注意
這個限制條件.
(4)在(3)的基礎上,根據,列方程計算即可.
(1)如圖1,在平面直角坐標中畫出,
圖1
的面積為:
.
(2)在軸上存在點
,使得
的面積等于
的面積.分兩種情況討論:
①當點在點
的左邊時,設存在點
,使得
,
∵,
又由(1)得,,
∴,解得
,
即點坐標為
.
②當點在點
的右邊時,設存在點
,使得
,
∵,
又由(1)得,,
∴,解得
,
即點坐標為
.
綜上所得,在軸上存在點
使得
的面積等于
的面積,點
坐標為
或
.
(3)如圖2,作出點,連接
,
,四邊形
的面積可以看作是
和
的面積之和,
圖2
∵點在第二象限內,
∴,四邊形
的面積為:
則四邊形的面積為
.
(4)存在點,使四邊形
的面積是
的面積的三倍,
則,
解得,滿足條件,
即存在點,使四邊形
的面積是
的面積的三倍.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知直線l1∥l2,直線l3和直線l1、l2交于點C和D,點P是直線l3上一動點
(1)如圖1,當點P在線段CD上運動時,∠PAC,∠APB,∠PBD之間存在什么數量關系?請你猜想結論并說明理由.
(2)當點P在C、D兩點的外側運動時(P點與點C、D不重合,如圖2和圖3),上述(1)中的結論是否還成立?若不成立,請直接寫出∠PAC,∠APB,∠PBD之間的數量關系,不必寫理由.
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【題目】已知圖,正方形ABCD,M是BC延長線上一點,過B作BE⊥DM于點E,交DC于點F,過F作FG∥BC交BD于點G,連接GM,若S△EFD= DF2 , AB=4
,則GM= .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在ABCD中,點E在邊BC上,點F在邊AD的延長線上,且DF=BE,EF與CD交于點G.
(1)求證:BD∥EF;
(2)若 =
,BE=4,求EC的長.
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【題目】如圖,點O為正方形ABCD對角線的交點,點E,F分別在DA和CD的延長線上,且AE=DF,連接BE,AF,延長FA交BE于G.
(1)試判斷FG與BE的位置關系,并證明你的結論;
(2)連接OG,求∠OGF的度數;
(3)若AE= ,tan∠ABG=
,求OG的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(11·大連)(本題10分)如圖10,某容器由A、B、C三個長方體組成,其中
A、B、C的底面積分別為25cm2、10cm2、5cm2,C的容積是容器容積的(容器各面的厚
度忽略不計).現以速度v(單位:cm3/s)均勻地向容器注水,直至注滿為止.圖11是注水
全過程中容器的水面高度h(單位:cm)與注水時間t(單位:s)的函數圖象.
⑴在注水過程中,注滿A所用時間為______s,再注滿B又用了_____s;
⑵求A的高度hA及注水的速度v;
⑶求注滿容器所需時間及容器的高度.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為了解八年級學生體育測試項目男女長跑的成績,體育老師從八年級的學生中隨機抽取了部分學生進行測試,并根據測試收集的數據繪制了如下兩幅不完整的統計圖.根據上述信息,解答下列問題:
(1)本次隨機抽取的學生人數為 人;
(2)將條形統計圖補充完整,并求出扇形統計圖中成績為6分所對應的扇形的圓心角的度數;
(3)體育成績在6.5分以上為合格,試估算八年級1600名學生中有多少名學生的體育成績合格.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB∥CD,BD平分∠ABC,CE平分∠DCF,∠ACE=90°.
(1)判斷BD和CE的位置關系,并說明理由;
(2)判斷AC和BD是否垂直,并說明理由.
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