【題目】下列圖形都是由同樣大小的菱形按照一定規律組成的,請根據排列規律完成下列問題:
(1)填寫下表:
圖形序號 | 菱形個數 |
| 3 |
| 7 |
| ______ |
| ______ |
|
|
(2)根據表中規律猜想,圖n中菱形的個數用含n的式子表示,不用說理
;
(3)是否存在一個圖形恰好由91個菱形組成?若存在,求出圖形的序號;若不存在,說明理由.
【答案】(1);21;(2)
為正整數
;(3)存在一個圖形恰好由91個菱形組成,該圖形的序號為
.
【解析】
觀察圖形,數出圖
、圖
中菱形的個數;
設圖n中菱形的個數為
為正整數
,觀察圖形,找出部分圖形中菱形的個數,根據菱形個數的變化
分成上下兩部分,根據兩部分的變化
可找出變化規律“
為正整數
”;
由
的結論結合菱形的個數為91,即可得出關于n的一元二次方程,解之取其正值
正整數值
即可得出結論.
解:(1)觀察圖形,數出圖③、圖④中的菱形個數分別為13和21.
故答案為:;21;
設圖n中菱形的個數為
為正整數
,
觀察圖形,可知:,
,
,
,
,
為正整數
;
依題意,得:
,
解得:舍去
,
,
存在一個圖形恰好由91個菱形組成,該圖形的序號為
.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某校創客社團計劃利用新購買的無人機設備測量學校旗桿的高.他們先將無人機放在旗桿前的點
處(無人機自身的高度忽略不計),測得此時點
的仰角為
,因為旗桿底部有臺階,所以不能直接測出垂足
到點
的距離.無人機起飛后,被風吹至點
處,此時無人機距地面的高度為3米,測得此時點
的俯角為
,點
的仰角為
,且點
,
,
在同一平面內,求旗桿
的高度.(計算結果精確到0.1米,參考數據:
,
,
,
,
)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知、
是一次函數
的圖象與反比例函數
的圖象的兩個交點.
(1)求反比例函數和一次函數的表達式;
(2)根據圖象寫出使一次函數的函數值小于反比例函數的函數值的x的取值范圍.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】“只要人人獻出一點愛,世界將變成美好的人間”.某大學利用“世界獻血日”開展自愿義務獻血活動,經過檢測,獻血者血型有“A、B、AB、O”四種類型,隨機抽取部分獻血結果進行統計,根據結果制作了如圖兩幅不完整統計圖表(表,圖):
血型統計表
血型 | A | B | AB | O |
人數 |
| 10 | 5 |
|
(1)本次隨機抽取獻血者人數為 人,圖中m= ;
(2)補全表中的數據;
(3)若這次活動中該校有1300人義務獻血,估計大約有多少人是A型血?
(4)現有4個自愿獻血者,2人為O型,1人為A型,1人為B型,若在4人中隨機挑選2人,利用樹狀圖或列表法求兩人血型均為O型的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】二次函數y=ax2+bx+c(a≠0)大致的圖象如圖,關于該二次函數,下列說法錯誤的是( 。
A. 函數有最大值
B. 對稱軸是直線x=
C. 當x<時,y隨x的增大而減小
D. 當時﹣1<x<2時,y>0
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】隨著通訊技術的迅猛發展,人與人之間的溝通方式更多樣、便捷.某校數學興趣小組設計了“你最喜歡的溝通方式”調查問卷(每人必選且只選一種),在全校范圍內隨機調查了部分學生,將統計結果繪制了如下兩幅不完整的統計圖,請結合圖中所給的信息解答下列問題:
(1)這次統計共抽查了 名學生,在扇形統計圖中“QQ”的扇形圓心角的度數為 ;
(2)將條形統計圖補充完整;
(3)某天甲、乙兩名同學都想從“微信”、“QQ”、“電話”三種溝通方式中選一種方式與對方聯系,請用列表或畫樹狀圖的方法求出甲、乙兩名同學恰好選擇同一種溝通方式的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】用適當的方法解下列方程.
(1)(2x+3)2 -16=0
(2)3x2+x-1=0
(3)3x(x-1)=2-2x
(4)9(3x-1)2 =(2-x)2
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,雙曲線:和直線:
交于點A(2,1);
(1)求反比例函數和一次函數的解析式;
(2)求△AOB的面積;
(3)根據圖象寫出一次函數的值大于反比例函數的值的的取值范圍;
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