【題目】甲地捐贈了600噸物資支援武漢抗擊新冠肺炎,準備安排A、B兩種類型的貨車把這批物資從甲地快速送到武漢,若安排A型貨車5輛、B型貨車6輛,一共需補貼油費3800元;若安排A型貨車3輛、B型貨車2輛,一共需補貼油費1800元.
(1)從甲地到武漢,A、B兩種類型貨車每輛各需補貼油費多少元?
(2)A型貨車每輛可裝15噸物資,B型貨車每輛可裝12噸物資,若安排的B型貨車的數量是A型貨車的2倍還多4輛,且A型車最多可安排18輛.運送這批物資共有哪些安排,其中補貼的總油費最少是多少元?
【答案】(1)從甲地到武漢,每輛型貨車補貼油費400元,每輛
型貨車補貼油費300元;(2)運送這批物資,不同安排中,補貼的總的油費最少是16200元.
【解析】
(1)設從甲地到武漢,每輛A型貨車補貼油費x元,每輛B型貨車補貼油費y元,根據“從甲地到武漢,A型貨車5輛、B型貨車6輛,一共需補貼油費3800元;A型貨車3輛、B型貨車2輛,一共需補貼油費1800元”,即可得出關于x,y的二元一次方程組,解之即可得出結論;
(2)設安排A型貨車m輛,則安排B型貨車(2m+4)輛,根據A型車最多可安排18輛且安排的車輛總的裝載量不低于600噸,即可得出關于m的一元一次不等式組,解之即可得出m的取值范圍,結合m為整數即可得出m的值,再求出各安排方案所需補貼的總的油費,比較后即可得出結論.
(1)設從甲地到武漢,每輛型貨車補貼油費
元,每輛
型貨車補貼油費
元,
依題意,得:,解得
.
答:從甲地到武漢,每輛型貨車補貼油費400元,每輛
型貨車補貼油費300元.
(2)設安排型貨車
輛,則安排
型貨車
輛,
依題意得.解得
.
為正整數,
,16,17,18
當時,補貼的總的油費為
(元
;
當時,補貼的總的油費為
(元
;
當時,補貼的總的油費為
(元
;
當時,補貼的總的油費為
(元
.
,
運送這批物資,不同安排中,補貼的總的油費最少是16200元.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】“某市為處理污水,需要鋪設一條長為4000米的管道,為了盡量減少施工對交通所造成的影響,實際施工時×××××.設原計劃每天鋪設管道x米,則可得方程.”根據此情境,題中用“×××××”表示得缺失的條件,應補為( )
A.每天比原計劃多鋪設10米,結果延期20天才完成任務
B.每天比原計劃少鋪設10米,結果延期20天才完成任務
C.每天比原計劃多鋪設10米,結果提前20天完成任務
D.每天比原計劃少鋪設10米,結果提前20天完成任務
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】愛好思考的小明在探究兩條直線的位置關系查閱資料時,發現了“中垂三角形”,即兩條中線相互垂直的三角形“中垂三角形”,如圖(1)、圖(2)、圖(3)中,AM、BN是△ABC的中線,AM⊥BN于點P,像△ABC這樣的三角形均為“中垂三角形”.設BC=a,AC=b,AB=c.
(特例研究)
(1)如圖1,當tan∠PAB=1,c=4時,a=b= ;
(歸納證明)
(2)請你觀察(1)中的計算結果,猜想a2、b2、c2三者之間的關系,用等式表示出來,并利用圖2證明你的結論;
(拓展證明)
(3)如圖4,ABCD中,E、F分別是AD、BC的三等分點,且AD=3AE,BC=3BF,連接AF、BE、CE,且BE⊥CE于E,AF交BE相較于點G,AD=3,AB=3,求AF的長.
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【題目】如圖所示,菱形ABCD的頂點A在反比例函數y=(x>0)的圖象上,函數y=
(k>5,x>0)的圖象關于直線AC對稱,且經過點B、D兩點.若AB=2,∠DAB=30°,如下結論:①O、A、C三點在同一直線上;②點A的橫坐標是
;③點D的坐標是(
+1,2
);④比例系數k的值為10+
.其中不正確的結論是( )
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
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【題目】如圖,在△ABC中,∠B=30°,∠C=45°,AD平分∠BAC交BC于點D,DE⊥AB,垂足為E。若DE=1,則BC的長為( )
A.2+B.
C.
D.3
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【題目】如圖,在菱形ABCD中,AB=5cm,BD=8cm.點P從點B出發,沿BA方向勻速運動,速度為;同時,點Q從點D出發,沿DA方向勻速運動,速度為1cm/s.過點P作PN∥BC分別交BD,CD于點M,N,連接QM,QN.設運動時間為
.解答下列問題:
(1)當為何值時,點
在線段
的垂直平分線上?
(2)設的面積為
,求
與
的函數關系式;
(3)在運動過程中,是否存在某一時刻,使
的面積為菱形
面積的
,若存在,求出
的值;若不存在,請說明理由;
(4)是否存在某一時刻,使
為等腰三角形?若存在,請直接寫出
的值;若不存在,請說明理由.
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【題目】某校在宣傳“民族團結”活動中,采用四種宣傳形式:A.器樂,B.舞蹈,C.朗誦,D.唱歌.每名學生從中選擇并且只能選擇一種最喜歡的,學校就宣傳形式對學生進行了抽樣調查,并將調查結果繪制了如下兩幅不完整的統計圖.
請結合圖中所給信息,解答下列問題:
(1)本次調查的學生共有_____人;
(2)補全條形統計圖;
(3)該校共有1200名學生,請估計選擇“唱歌”的學生有多少人?
(4)七年一班在最喜歡“器樂”的學生中,有甲、乙、丙、丁四位同學表現優秀,現從這四位同學中隨機選出兩名同學參加學校的器樂隊,請用列表或畫樹狀圖法求被選取的兩人恰好是甲和乙的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,在矩形的邊
上存在點
,使得
,我們稱點
為矩形的“和諧點
(1)求證: ;
(2)如圖2,矩形的頂點
的坐標為
為坐標原點,點
分別在
軸和
軸上,在
邊上是否存在“和諧點”
,如果存在,求出點
的坐標;如果不存在,請說明理由
(3)在(2)中,如果點的坐標為
,且在
上存在“和諧點”
求
的取值范圍
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