【題目】某學校為了增強學生體質,決定開設以下體育課外活動項目:A籃球、B乒乓球、C跳繩、D踢毽子,為了解學生最喜歡哪一種活動項目,隨機抽取了部分學生進行調查,并將調查結果繪制成了兩幅不完整的統計圖,請回答下列問題:
(1)這次被調查的學生共有人;
(2)請你將條形統計圖補充完成;
(3)在平時的乒乓球項目訓練中,甲、乙、丙、丁四人表現優秀,現決定從這四名同學中任選兩名參加乒乓球比賽,求恰好選中甲、乙兩位同學的概率(用樹狀圖或列表法解答).
【答案】
(1)200
(2)
解:C項目對應人數為:200﹣20﹣80﹣40=60(人);
補充如圖.
(3)
解:列表如下:
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
甲 | ﹨ | (乙,甲) | (丙,甲) | (丁,甲) |
乙 | (甲,乙) | ﹨ | (丙,乙) | (丁,乙) |
丙 | (甲,丙) | (乙,丙) | ﹨ | (丁,丙) |
丁 | (甲,。 | (乙,丁) | (丙,丁) | ﹨ |
∵共有12種等可能的情況,恰好選中乙、丙兩位同學的有2種,
∴P(選中甲、乙)= =
【解析】解:(1)根據題意得:這次被調查的學生共有20÷ =200(人).
故答案為:200;
(1)由題意可知這次被調查的學生共有20÷ =200(人);(2)首先求得C項目對應人數為:200﹣20﹣80﹣40=60(人),繼而可補全條形統計圖;(3)首先根據題意畫出樹狀圖,然后由樹狀圖求得所有等可能的結果與恰好選中甲、乙兩位同學的情況,再利用概率公式即可求得答案.此題考查了列表法或樹狀圖法求概率以及條形統計圖與扇形統計圖的知識.用到的知識點為:概率=所求情況數與總情況數之比.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為保證中小學生每天鍛煉一小時,某校開展了形式多樣的體育活動項目,小明對某班同學參加鍛煉的情況進行了統計,并繪制了下面的統計 圖(1)和圖(2).
(1)請根據所給信息在圖(1)中將表示“乒乓球”項目的圖形補充完整;
(2)扇形統計圖(2)中表示”足球”項目扇形的圓心角度數為 .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,AC⊥AB,AB=2 ,AC=2,點D是以AB為直徑的半圓O上一動點,DE⊥CD交直線AB于點E,設∠DAB=α(0°<α<90°).
(1)當α=18°時,求 的長;
(2)當α=30°時,求線段BE的長;
(3)若要使點E在線段BA的延長線上,則α的取值范圍是(直接寫出答案)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,某校數學興趣小組為測得校園里旗桿AB的高度,在操場的平地上選擇一點C,測得旗桿頂端A的仰角為30°,再向旗桿的方向前進16米,到達點D處(C、D、B三點在同一直線上),又測得旗桿頂端A的仰角為45°,請計算旗桿AB的高度(結果保留根號)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】問題引入:
(1)如圖①,在△ABC中,點O是∠ABC和∠ACB平分線的交點,若∠A=α,則∠BOC=(用α表示);如圖②,∠CBO= ∠ABC,∠BCO=
∠ACB,∠A=α,則∠BOC=(用α表示)拓展研究:
(2)如圖③,∠CBO= ∠DBC,∠BCO=
∠ECB,∠A=α,請猜想∠BOC=(用α表示),并說明理由.
類比研究:
(3)BO、CO分別是△ABC的外角∠DBC、∠ECB的n等分線,它們交于點O,∠CBO= ∠DBC,∠BCO=
∠ECB,∠A=α,請猜想∠BOC= .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,P是等邊三角形ABC內一點,將線段AP繞點A順時針旋轉60°得到線段AQ,連接BQ.若PA=6,PB=8,PC=10,則四邊形APBQ的面積為 .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】Pn表示n邊形的對角線的交點個數(指落在其內部的交點),如果這些交點都不重合,那么Pn與n的關系式是:Pn= (n2﹣an+b)(其中a,b是常數,n≥4)
(1)通過畫圖,可得:四邊形時,P4= ;五邊形時,P5=
(2)請根據四邊形和五邊形對角線交點的個數,結合關系式,求a,b的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某景區7月1日﹣7月7日一周天氣預報如圖,小麗打算選擇這期間的一天或兩天去該景區旅游,求下列事件的概率:
(1)隨機選擇一天,恰好天氣預報是晴;
(2)隨機選擇連續的兩天,恰好天氣預報都是晴.
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