【題目】如圖,七年級(1)班與七年級(2)班的學生分別在M、N兩處參加植樹勞動,現要設一個茶水供應點,使茶水供應點到兩個班的距離相等(不寫作法、要求保留作圖痕跡).
(1)若茶水供應點P設在道路AB上,請你作出點P;
(2)若茶水供應點Q設在道路AB、AC的交叉區域內,并且使點Q到兩條道路的距離相等,請你作出點Q.
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【題目】已知二次函數y=+bx+c的圖象如圖所示,對稱軸為直線x=1.有位學生寫出了以下五個結論:
(1)ac>0;(2)方程ax2+bx+c=0的兩根是=﹣1,
=3;(3)2a﹣b=0;(4)當x>1時,y隨x的增大而減。粍t以上結論中正確的有( ).
A.1個 B.2個 C.3個 D.4個
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【題目】已知一次函數y=kx+b﹣x的圖象與x軸的正半軸相交,且函數值y隨自變量x的增大而增大,則k,b的取值情況為( 。
A.k>1,b<0
B.k>1,b>0
C.k>0,b>0
D.k>0,b<0
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【題目】已知,AB是⊙O的直徑,點P在弧AB上(不含點A、B),把△AOP沿OP對折,點A的對應點C恰好落在⊙O上.
(1)當P、C都在AB上方時(如圖1),判斷PO與BC的位置關系(只回答結果);
(2)當P在AB上方而C在AB下方時(如圖2),(1)中結論還成立嗎?證明你的結論;
(3)當P、C都在AB上方時(如圖3),過C點作CD⊥直線AP于D,且CD是⊙O的切線,證明:AB=4PD.
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【題目】如圖為東明一中新校區分布圖的一部分,方格紙中每個小方格都是邊長為1個單位的正方形,若教學樓的坐標為A(1,2),圖書館的位置坐標為B(-2,-1),解答以下問題:
(1)在圖中找到坐標系中的原點,并建立直角坐標系;
(2)若體育館的坐標為C(1,-3),食堂坐標為D(2,0),請在圖中標出體育館和食堂的位置;
(3)順次連接教學樓、圖書館、體育館、食堂得到四邊形ABCD,求四邊形ABCD的面積.
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【題目】一次數學測試后,某班40名學生的成績被分為5組,第1~4組的頻數分別為12、10、6、8,則第5組的頻率是( 。
A.0.1
B.0.2
C.0.3
D.0.4
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【題目】從一個多邊形的某個頂點出發,分別連接這個點和其余各頂點,可以把這個多邊形分割成10個三角形,則這個多邊形的邊數為_____,過這個多邊形的一個頂點能作___條對角線。
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