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【題目】如圖1,在正方形中,點邊上的一個動點(點與點不重合),連接,過點于點,交于點

1)求證:

2)如圖2,當點運動到中點時,連接,求證:;

3)如圖3,在(2)的條件下,過點于點,分別交于點,求的值.

【答案】1)見解析;(2)見解析;(3.

【解析】

1)先判斷出,再由四邊形是正方形,得出,,即可得出結論;

2)過點,設,先求出,進而得出,再求出,再判斷出,進而判斷出,即可得出結論;

3)先求出,再求出,再判斷出,求出,再用勾股定理求出,最后判斷出,得出,即可得出結論.

1)證明:∵,

,

∵四邊形是正方形,

,

,

;

2)證明:如圖2,過點,

,

∵點的中點,

,

中,根據面積相等,得,

,

,

,

,

,

,

,

,

3)解:如圖3,過點

,

,

中,

,

,

,

中,,

,

,

,

,

,

,

,

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,點PO外,PCO的切線,C為切點,直線POO相交于點AB.

1)若∠A30°,求證:PA3PB

2)小明發現,∠A在一定范圍內變化時,始終有∠BCP90°﹣∠P)成立.請你寫出推理過程.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某中學積極開展跳繩鍛煉,一次體育測試后,體育委員統計了全班同學單位時間的跳繩次數,列出了頻數分布表和頻數分布直方圖,如圖:

次數

頻數

4

18

13

8

1

(1)補全頻數分布表和頻數分布直方圖;

(2)表中組距是 ,組數是 組;

(3)跳繩次數在范圍的學生有 ,全班共有 人;

(4)若規定跳繩次數不低于140次為優秀,求全班同學跳繩的優秀率是多少?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ADBC內接于⊙O,AD平分∠EDC,AEBC交直線BDE

1)求證:AE是⊙O的切線;

2)若CD為直徑,tanADE=2,求sinBDC的值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】性質探究

如圖①,在等腰三角形中,,則底邊與腰的長度之比為________.

理解運用

若頂角為120°的等腰三角形的周長為,則它的面積為________

⑵如圖②,在四邊形中,

①求證:;

②在邊上分別取中點,連接.若,,直接寫出線段的長.

類比拓展

頂角為的等腰三角形的底邊與一腰的長度之比為________(用含的式子表示).

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知一次函數與反比例函數的圖象在第一、第三象限分別交于兩點,直線軸,軸分別交于兩點.

1)求一次函數和反比例函數的解析式;

2)比較大。   (填);

3)直接寫出的取值范圍.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,∠BAC=90°,ADBC,垂足為D

1)求作∠ABC的平分線,分別交AD,ACPQ兩點;(要求:尺規作圖,保留作圖痕跡,不寫作法)

2)在(1)的基礎上,過點PPEACBC邊于E,聯結EQ,則四邊形APEQ是什么特殊四邊形?證明你的結論.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,將沿著過的中點的直線折疊,使點落在邊上的處,稱為第一次操作,折痕的距離為;還原紙片后,再將沿著過的中點的直線折疊,使點落在邊上的處,稱為第二次操作,折痕的距離記為;按上述方法不斷操作下去……經過第次操作后得到折痕,到的距離記為.若,則的值為(  )

A. B. C. D.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】為了解某校八年級體育科目訓練情況,從八年級學生中隨機抽取了部分學生進行了一次體育科目測試(把測試結果分為四個等級:A級:優秀;B級:良好;C級:及格;D級:不及格),并將測試結果繪成了如下兩幅不完整的統計圖請根據統計圖中的信息解答下列問題:

1)圖1的度數是__________,并把圖2條形統計圖補充完整.

2)抽取的這部分的學生的體育科目測試結果的中位數是在__________級;

3)依次將優秀、良好、及格、不及格記為90分、80分、70分、50分,請計算抽取的這部分學生體育的平均成績.

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