【題目】如圖,從點看一山坡上的電線桿
,觀測點
的仰角是
,向前走
到達
點, 測得頂端點
和桿底端點
的仰角分別是
和
,則該電線桿
的高度( )
A.B.
C.
D.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】下面是小明設計的“作平行四邊形的高”的尺規作圖過程
已知:平行四邊形ABCD.
求作:,垂足為點E.
作法:如圖,
①分別以點A和點B為圓心,大于的長為半徑作弧,兩弧相交于P,Q兩點;
②作直線PQ,交AB于點O;
③以點O為圓心,OA長為半徑做圓,交線段BC于點E;
④連接AE.
所以線段AE就是所求作的高.
根據小明設計的尺規作圖過程
⑴使用直尺和圓規,補全圖形;(保留作圖痕跡)
⑵完成下面的證明
證明:AP=BP, AQ= ,
PQ為線段AB的垂直平分線.
O為AB中點.
AB為直徑,⊙O與線段BC交于點E,
.( )(填推理的依據)
.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,二次函數的圖象與
軸正半軸相交于
、
兩點,與
軸相交于點
,對稱軸為直線
,且
,則下列結論:
①;②
;③
;④關于
的方程
有一個根為
,其中正確的結論個數有( )
A. 個 B.
個 C.
個 D.
個
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線與
軸分別交于點
,
,與
軸交于點
,頂點為
,對稱軸交
軸于點
.
(1)求拋物線的解析式.
(2)若點是拋物線的對稱軸上的一點,以點
為圓心的圓經過
,
兩點,且與直線
相切,求點
的坐標.
(3)在拋物線的對稱軸上是否存在一點,使得
與
相似?如果存在,求出點
的坐標;如果不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為提升學生的藝術素養,某校計劃開設四門選修課程:聲樂、舞蹈、書法、攝影.要求每名學生必須選修且只能選修一門課程,為保證計劃的有效實施,學校隨機對部分學生進行了一次調查,并將調査結果繪制成如下不完整的統計表和統計圖.
學生選修課程統計表
課程 | 人數 | 所占百分比 |
聲樂 | 14 | |
舞蹈 | 8 | |
書法 | 16 | |
攝影 | ||
合計 |
根據以上信息,解答下列問題:
(1) ,
.
(2)求出的值并補全條形統計圖.
(3)該校有1500名學生,請你估計選修“聲樂”課程的學生有多少名.
(4)七(1)班和七(2)班各有2人選修“舞蹈”課程且有舞蹈基礎,學校準備從這4人中隨機抽取2人編排“舞蹈”在開班儀式上表演,請用列表法或畫樹狀圖的方法求所抽取的2人恰好來自同一個班級的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在的正方形網格中,每個小正方形的邊長都為1,網格中有一個格點
(即三角形的頂點都在格點上).
(1)在圖中作出關于直線l對稱的
;(要求A與
,B與
,C與
相對應)
(2)作出繞點C順時針方向旋轉90°后得到的
;
(3)在(2)的條件下求出線段CB在旋轉中所掃過的面積.(結果保留π)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某區教育系統為了更好地宣傳掃黑除惡專項斗爭,印制了應知應會手冊,該區教育局想了解教師對掃黑除惡專項斗爭應知應會知識掌握程度,抽取了部分教師進行了測試,并將測試成績繪制成下面兩幅統計圖,請根據統計圖中提供的信息,回答下面問題:
(1)計算樣本中,成績為98分的教師有 人,并補全兩個統計圖;
(2)樣本中,測試成績的眾數是 ,中位數是 ;
(3)若該區共有教師6880名,根據此次成績估計該區大約有多少名教師已全部掌握掃黑除惡專項斗爭應知應會知識?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,內角A、B、C的對邊分別為a、b、c.若b2+c2=2b+4c﹣5且a2=b2+c2﹣bc,則△ABC的面積為( )
A.B.
C.
D.
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