【題目】如圖,頂點為的二次函數圖象與x軸交于點
,點B在該圖象上,
交其對稱軸l于點M,點M、N關于點P對稱,連接
、
.
(1)求該二次函數的關系式.
(2)若點B在對稱軸l右側的二次函數圖象上運動,請解答下列問題:
①連接,當
時,請判斷
的形狀,并求出此時點B的坐標.
②求證:.
【答案】(1)二次函數的關系式為;(2)①
是等腰直角三角形,此時點B坐標為
;②見解析
【解析】
(1)利用待定系數法即可得到答案;
(2)①設,由點的對稱性得到
,再由勾股定理得到答案;②設直線
與x軸交于點D,求得直線
解析式,再結合題意即可得到答案.
解:(1)∵二次函數頂點為
∴設頂點式
∵二次函數圖象過點
∴,解得:
∴二次函數的關系式為
(2)設
∴直線解析式為:
∵交對稱軸l于點M
∴當時,
∴
∵點M、N關于點P對稱
∴,
∴,即
①∵
∴
∴
解得:
∴
∴,
∴,
,B
∴,
∴是等腰直角三角形,此時點B坐標為
.
②證明:如圖,設直線與x軸交于點D
∵、
設直線解析式為
∴ 解得:
∴直線:
當時,
,解得:
∴
∵,
軸
∴垂直平分
∴
∴
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【題目】定義:有兩個相鄰內角互余的四邊形稱為鄰余四邊形,這兩個角的夾邊稱為鄰余線.
(1)如圖1,在中,
,
是
的角平分線,
,
分別是
,
上的點.求證:四邊形
是鄰余四邊形.
(2)如圖2,在的方格紙中,
,
在格點上,請畫出一個符合條件的鄰余四邊形
,使
是鄰余線,
,
在格點上.
(3)如圖3,在(1)的條件下,取中點
,連結
并延長交
于點
,延長
交
于點
.若
為
的中點,
,
,求鄰余線
的長.
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【題目】閱讀下列材料,解答問題:
為解方程,我們可以將
視為一個整體,然后設
,則
,原方程可化為
,解此方程得
.當
時,
,∴
;當
時,
,∴
,∴原方程的解為
.
(1)填空:在原方程得到方程(*)的過程中,利用________法達到了降次的目的,體現了________的數學思想;
(2)解方程:
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【題目】如圖,⊙O的直徑AB=10,弦AC=8,連接BC。
(1)尺規作圖:作弦CD,使CD=BC(點D不與B重合),連接AD;(保留作圖痕跡,不寫作法)
(2)在(1)所作的圖中,求四邊形ABCD的周長。
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【題目】如圖,工人師傅用一塊長為10分米,寬為6分米的矩形鐵皮制作一個無蓋的長方體容器,需要將四角各裁掉一個正方形;(厚度不計)
(1)當長方體底面面積為12平方分米時,裁掉的正方形邊長為______分米;
(2)若要求制作的長方體的底面長不大于底面寬的5倍,且將容器的外表面進行防銹處理,其側面處理費用為0.5元/平方分米,底面處理費用為2元/平方分米;求:裁掉的正方形邊長為多大時,防銹處理總費用最低,最低為多少?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在矩形中,連結
,點E從點B出發,以每秒1個單位的速度沿著
的路徑運動,運動時間為t(秒).過點E作
于點F,在矩形
的內部作正方形
.
(1)如圖,當時,
①若點H在的內部,連結
、
,求證:
;
②當時,設正方形
與
的重疊部分面積為S,求S與t的函數關系式;
(2)當,
時,若直線
將矩形
的面積分成1︰3兩部分,求t的值.
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【題目】如圖,已知AB=AD,那么添加下列一個條件后,仍無法判定△ABC≌△ADC的是( )
A. CB=CD B. ∠BAC=∠DAC C. ∠BCA=∠DCA D. ∠B=∠D=90°
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【題目】《如果想毀掉一個孩子,就給他一部手機!》這是2017年微信圈一篇熱傳的文章.國際上,法國教育部宣布從 2018 年9月新學期起小學和初中禁止學生使用手機.為了解學生手機使用情況,某學校開展了“手機伴我健康行”主題活動,他們隨機抽取部分學生進行“使用手機目的”和“每周使用手機的時間”的問卷調查,并繪制成如圖①,②的 統計圖,已知“查資料”的人數是 40人.請你根據以上信息解答下列問題:
(1)在扇形統計圖中,“玩游戲”對應的百分比為______,圓心角度數是______度;
(2)補全條形統計圖;
(3)該校共有學生2100人,估計每周使用手機時間在2 小時以上(不含2小時)的人數.
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