【題目】定義:有兩個相鄰內角互余的四邊形稱為鄰余四邊形,這兩個角的夾邊稱為鄰余線.
(1)如圖1,在中,
,
是
的角平分線,
,
分別是
,
上的點.求證:四邊形
是鄰余四邊形.
(2)如圖2,在的方格紙中,
,
在格點上,請畫出一個符合條件的鄰余四邊形
,使
是鄰余線,
,
在格點上.
(3)如圖3,在(1)的條件下,取中點
,連結
并延長交
于點
,延長
交
于點
.若
為
的中點,
,
,求鄰余線
的長.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,邊長為的正方形
的兩頂點
分別在
軸、
軸的正半軸上,點
在原點.現將正方形
繞
點順時針旋轉,
與
軸相交于點
,如圖,當
時,點
的坐標為( )
A. B.
C.
D.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知二次函數的最大值為4,且該拋物線與
軸的交點為
,頂點為
.
(1)求該二次函數的解析式及點,
的坐標;
(2)點是
軸上的動點,
①求的最大值及對應的點
的坐標;
②設是
軸上的動點,若線段
與函數
的圖像只有一個公共點,求
的取值范圍.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某校的甲、乙兩位老師同住一小區,該小區與學校相距2400米. 甲從小區步行去學校,出發10分鐘后乙再出發,乙從小區先騎公共自行車,途經學校義騎行若干米到達還車點后,立即步行走回學校. 已知甲步行的速度比乙步行的速度每分鐘快5米. 設甲步行的時間為(分),圖1中線段
和折線
分別表示甲、乙離開小區的路程
(米)與甲步行時間
(分)的函數關系的圖象;圖2表示甲、乙兩人之間的距離
(米)與甲步行時間
(分)的函數關系的圖象(不完整).根據圖1和圖2中所給信息,解答下列問題:
(1)求甲步行的速度和乙出發時甲離開小區的路程;
(2)求乙騎自行車的速度和乙到達還車點時甲、乙兩人之間的距離;
(3)在圖2中,畫出當時
關于
的函數的大致圖象. (溫馨提示:請畫在答題卷相對應的圖上)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】箭頭四角形,模型規律:如圖1,延長CO交AB于點D,則.因為凹四邊形ABOC形似箭頭,其四角具有“
”這個規律,所以我們把這個模型叫做“箭頭四角形”.模型應用:
(1)直接應用:
①如圖2, .
②如圖3,的2等分線(即角平分線)
交于點F,已知
,則
③如圖4,分別為
的2019等分線
.它們的交點從上到下依次為
.已知
,則
度
(2)拓展應用:如圖5,在四邊形ABCD中,.O是四邊形ABCD內一點,且
.求證:四邊形OBCD是菱形.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為了解某校九年級全體男生1000米跑步的成績,隨機抽取了部分男生進行測試,并將測試成績分為、
、
、
四個等級,繪制如下不完整的統計圖表,如題圖表所示,根據圖表信息解答下列問題:
成績等級頻數分布表
成績等級 | 頻數 |
A | 24 |
B | 10 |
C | x |
D | 2 |
合計 | y |
成績等級扇形統計圖
(1)x=______,y=______,扇形圖中表示的圓心角的度數為______度;
(2)甲、乙、丙是等級中的三名學生,學校決定從這三名學生中隨機抽取兩名介紹體育鍛煉經驗,用列表法或畫樹狀圖法,求同時抽到甲、乙兩名學生的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,頂點為的二次函數圖象與x軸交于點
,點B在該圖象上,
交其對稱軸l于點M,點M、N關于點P對稱,連接
、
.
(1)求該二次函數的關系式.
(2)若點B在對稱軸l右側的二次函數圖象上運動,請解答下列問題:
①連接,當
時,請判斷
的形狀,并求出此時點B的坐標.
②求證:.
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