【題目】如圖,一次函數與反比例函數
的圖象交于點
.
(1)求這兩個函數的表達式;
(2)在軸上是否存在點
,使
為等腰三角形?若存在,求
的值,若不存在,說明理由.
【答案】(1)y=,y=-x+1;(2)n=-1+
或n=2+
.
【解析】
試題分析:(1)將點A代入反比例函數解析式可先求出k2,再求出點B的坐標,再運用待定系數法求k1和b的值;(2)需要分類討論,PA=PB,AP=AB,BP=BA,運用勾股定理求它們的長,構造方程求出n的值.
試題解析:(1)解:把A(-1,2)代入,得k2=-2,
∴反比例函數的表達式為y=
∵B(m,-1)在反比例函數的圖象上,
∴m=2。
由題意得,解得
∴一次函數的表達式為y=-x+1。
(2)解:由A(-1,2)和B(2,-1),則AB=3
① 當PA=PB時,(n+1)2+4=(n-2)2+1,
∵n>0,∴n=0(不符合題意,舍去)
②當AP=AB時,22+(n+1)2=(3)2
∵n>0,∴n=-1+
③當BP=BA時,12+(n-2)2=(3)2
∵n>0,∴n=2+
所以n=-1+或n=2+
.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(本題8分)為培養學生數學學習興趣,某校七年級準備開設“神奇魔方”、“魅力數獨”、“數學故事”、“趣題巧解”四門選修課(每位學生必須且只選其中一門).
(1)學校對七年級部分學生進行選課調查,得到如圖所示的統計圖,根據該統計圖,請估計該校七年級480名學生選“數學故事”的人數。
(2)學校將選“數學故事”的學生分成人數相等的A,B,C三個班,小聰、小慧都選擇了“數學故事”,已知小聰不在A班,求他和小慧被分到同一個班的概率.(要求列表或畫樹狀圖)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】一個尋寶游戲的尋寶通道由正方形ABCD的邊組成,如圖1所示.為記錄尋寶者的行進路線,在AB的中點M處放置了一臺定位儀器,設尋寶者行進的時間為x,尋寶者與定位儀器之間的距離為y,若尋寶者勻速行進,且表示y與x的函數關系的圖象大致如圖2所示,則尋寶者的行進路線可能為( )
A.A→B
B.B→C
C.C→D
D.D→A
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】A、B兩地之間的路程為2380米,甲、乙兩人分別從A、B兩地出發,相向而行,已知甲先出發5分鐘后,乙才出發,他們兩人在A、B之間的C地相遇,相遇后,甲立即返回A地,乙繼續向A地前行.甲到達A地時停止行走,乙到達A地時也停止行走,在整個行走過程中,甲、乙兩人均保持各自的速度勻速行走,甲、乙兩人相距的路程y(米)與甲出發的時間x(分鐘)之間的關系如圖所示,則乙到達A地時,甲與A地相距的路程是 米.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知點C與某建筑物底端B相距306米(點C與點B在同一水平面上),某同學從點C出發,沿同一剖面的斜坡CD行走195米至坡頂D處,斜坡CD的坡度(或坡比)i=1:2.4,在D處測得該建筑物頂端A的俯視角為20°,則建筑物AB的高度約為(精確到0.1米,參考數據:sin20°≈0.342,cos20°≈0.940,tan20°≈0.364)( )
A.29.1米 B.31.9米 C.45.9米 D.95.9米
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖是交警在某個路口統計的某時段來往車輛的車速情況.(單位:千米/時)
(1)車速的眾數是多少?
(2)計算這些車輛的平均數度;
(3)車速的中位數是多少?
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