【題目】蘇州市某初中學校對本校初中學生完成家庭作業的時間做了總量控制,規定每天完成家庭作業時間不超過1.5小時.該校數學課外興趣小組對本校初中學生回家完成作業的時間做了一次隨機抽樣調查,并繪制出頻數分布表和頻數分布直方圖的一部分.
時間(小時) | 頻數(人數) | 頻率 |
0≤t<0.5 | 4 | 0.1 |
0.5≤t<1 | a | 0.3 |
1≤t<1.5 | 10 | 0.25 |
1.5≤t<2 | 8 | b |
2≤t<2.5 | 6 | 0.15 |
合計 | 1 |
(1)a= ,b= ;
(2)補全頻數分布直方圖;
(3)請估計該校1 500名初中學生中,約有多少學生在1.5小時以內完成家庭作業.
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【題目】如圖,的直角邊
在x軸上,
在y軸的正半軸上,且
,
,按以下步驟作圖:①以點A為圓心,適當長度為半徑作弧,分別交
,
于點C,D;②分別以C,D為圓心,大于
的長為半徑作弧,兩弧在
內交于點M;③作射線
,交y軸于點E,則點E的坐標為( )
A.B.
C.
D.
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【題目】如圖,四邊形ABCD中,AB=AD=CD,以AB為直徑的⊙O經過點C,連接AC,OD交于點E.
(1)證明:OD∥BC;
(2)若tan∠ABC=2,證明:DA與⊙O相切;
(3)在(2)條件下,連接BD交于⊙O于點F,連接EF,若BC=1,求EF的長.
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【題目】現有一塊形如母子正方形的板材,木工師傅想先把它分割成幾塊,然后適當拼接,制成某種特殊形狀的板面(要求板材不能有剩余,拼接時不重疊、無空隙),請你按下列要求,幫助木工師傅分別設計一種方案:
(1)板面形狀為非正方形的中心對稱圖形;
(2)板面形狀為等腰梯形;
(3)板面形狀為正方形.
請在方格紙中的圖形上畫出分割線,在相應的下邊的方格紙上面畫出拼接后的圖形.
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【題目】如圖,RtΔABC中∠C=90°,∠ABC=30°,ΔABC繞點C順時針旋轉得ΔA1B1C,當A1落在AB上時,連接B1B,取B1B的中點D,連接A1D,則的值為_______.
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【題目】如圖1,點P從菱形ABCD的頂點B出發,沿B→D→A勻速運動到點A,BD的長是;圖2是點P運動時,△PBC的面積y(cm2)隨時間x(s)變化的函數圖像.
(1)點P的運動速度是 cm/s;
(2)求a的值;
(3)如圖3,在矩形EFGH中,EF=2a,FG-EF=1,若點P、M、N分別從點E、F、G三點同時出發,沿矩形的邊按逆時針方向勻速運動,當點M到達點G(即點M與點G重合)時,三個點隨之停止運動;若點P不改變運動速度,且點P、M、N的運動速度的比為2:6:3,在運動過程中,△PFM關于直線PM的對稱圖形是△PF'M,設點P、M、N的運動時間為t(單位:s).
①當t= s時,四邊形PFMF'為正方形;
②是否存在t,使△PFM與△MGN相似,若存在,求t的值;若不存在,請說明理由.
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【題目】如圖1,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,D為AB上一點,連接CD,將CD繞點C 順時針旋轉90°至CE,連接AE.
(1)求證:△BCD≌△ACE;
(2)如圖2,連接ED,若CD=,AE=1,求AB的長;
(3)如圖3,若點F為AD的中點,分別連接EB和CF,求證:CF⊥EB.
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【題目】如圖所示,在△ABC中,C90,點D是AB邊上一點,以BD為直徑的⊙O與邊AC相切于點E,與邊BC交于點F,過點E作EHAB于點H,連結BE.
(1)求證:BCBH;
(2)若AB5,AC4,求CE的長.
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