【題目】A、B、C、D四個車站的位置如圖所示:
(1)求A、D兩站的距離;
(2)求C、D兩站的距離;
(3)比較A、C兩站的距離與B、D兩站的距離,哪兩站的距離更大?大多少?
【答案】(1)6a+4b;(2)3a+2b;(3)B、D兩站的距離更大,大2a-b.
【解析】
(1)根據兩點間的距離列出代數式,合并即可得到結果;
(2)根據兩點間的距離列出代數式,去括號合并即可得到結果;
(3)求出A、C兩站的距離, 再用B、D兩站的距離減去A、C兩站的距離,根據計算結果即可求解.
解:(1)a+3b+5a+b=6a+4b.
故A、D兩站的距離是6a+4b;
(2)5a+b-(2a-b)
=5a+b-2a+b
=3a+2b.
故C、D兩站的距離是3a+2b;
(3)A、C兩站的距離a+3b+2a-b=3a+2b,
則5a+b -(3a+2b)
=5a+b -3a-2b,
=2a-b
∵B、C兩站的距離是2a-b,
∴2a-b>0.
故B、D兩站的距離更大,大2a-b.
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【題目】(本題滿分6分)如圖,觀測點A、旗桿DE的底端D、某樓房CB的底端C三點在一條直線上,從點A處測得樓頂端B的仰角為22°,此時點E恰好在AB上,從點D處測得樓頂端B的仰角為38.5°.已知旗桿DE的高度為12米,試求樓房CB的高度.
(參考數據:sin22°≈0.37,cos22°≈0.93,tan22°≈0.40,sin38.5°≈0.62,cos38.5°≈0.78,tan38.5°≈0.80)
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【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)與x軸交于點A(﹣1,0),B(3,0)兩點,與y軸交于點C(0,﹣3).
(1)求該拋物線所對應的二次函數的表達式及頂點M的坐標;
(2)連結CB、CM,過點M作MN⊥y軸于點N,求證:∠BCM=90°.
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【題目】下列說法中:(1)正整數和負整數統稱為整數;(2)把能夠寫成分數形式 (m、n是整數,n≠0)的數叫做有理數;(3)異號兩數相加,當絕對值不等時,取絕對值較大加數的符號,并用較大的加數減去較小的加數;(4)0是整數,但不是整式.正確的個數有 ( )
A.0個B.1個C.2個D.3個
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【題目】我們在《有理數》這一章中學習過絕對值的概念:
一般的,數軸上表示數的點與原點的距離叫做數
的絕對值,記作
.
實際上,數軸上表示數的點與原點的距離可記作
,數軸上表示數
的點與表示數2的點的距離可記作
,那么:
(1)①數軸上表示數3的點與表示數1的點的距離可記作 .
②數軸上表示數的點與表示數2的點的距離可記作 .
③數軸上表示數的點與表示數
的點的距離可記作 .
(2)數軸上與表示數的點的距離為5的點有 個,它表示的數為 .
(3)拓展:①當數取值為 時,數軸上表示數
的點與表示數
的點的距離最小.
②當整數取值為 時,式子
有最小值為 .
③當取值范圍為 時,式子
有最小值.
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【題目】如圖,菱形ABCD的對角線AC、BD相交于點O,BE∥AC,AE∥BD,OE與AB交于點F.
(1)試判斷四邊形AEBO的形狀,并說明理由;
(2)若OE=10,AC=16,求菱形ABCD的面積.
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【題目】小明是個愛動腦筋的同學,在發現教材中的用方框在日歷中移動的規律后,突發奇想,將連續的得數2,4,6,8,…,排成如圖形式:并用一個十字形框架框住其中的五個數,請你仔細觀察十字形框架中的數字的規律,并回答下列問題:
(1)請你選擇十字框中你喜歡的任意位置的一個數,將其設為x,并用含x的代數式表示十字框中五個數的和.
(2)若將十字框上下左右移動,可框住另外的五個數,試間:十字框能否框住和等于2015的五個數,如能,請求出這五個數;如不能,說明理由.
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【題目】已知一次函數的圖象與二次函數
(
為常數)的圖象交于
兩點,且點
的坐標為
.
(1)求出的值及點
的坐標;
(2)設,若
時,
隨著
的增大而增大,且
也隨著
的增大而增大,求
的最小值和
的最大值.
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