【題目】已知關于x的一元二次方程mx2﹣(m+2)x+2=0.
(1)證明:不論m為何值時,方程總有實數根;
(2)m為何整數時,方程有兩個不相等的正整數根.
【答案】
(1)證明:△=(m+2)2﹣8m
=m2﹣4m+4
=(m﹣2)2,
∵不論m為何值時,(m﹣2)2≥0,
∴△≥0,
∴方程總有實數根;
(2)解:解方程得,x= ,
x1= ,x2=1,
∵方程有兩個不相等的正整數根,
∴m=1或2,m=2不合題意,
∴m=1.
【解析】(1)求出方程根的判別式,利用配方法進行變形,根據平方的非負性證明即可;(2)利用一元二次方程求根公式求出方程的兩個根,根據題意求出m的值.
【考點精析】本題主要考查了求根公式的相關知識點,需要掌握根的判別式△=b2-4ac,這里可以分為3種情況:1、當△>0時,一元二次方程有2個不相等的實數根2、當△=0時,一元二次方程有2個相同的實數根3、當△<0時,一元二次方程沒有實數根才能正確解答此題.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,以AB為直徑的⊙O交BC于點D,過點D作DE⊥AC于E交AB的延長線于點F.
(1)求證:EF是⊙O的切線;
(2)若AE=6,FB=4,求⊙O的面積.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】將一副三角板拼成如圖所示的圖形,即,
,
,
,
與
相交于點
.
(1)如果,那么
與
平行嗎?試說明理由;
(2)將繞著點
逆時針旋轉,使得點
落在邊
上,聯結
并延長交
于點
,聯結
,若
,
,
,求
的面積.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,O為△ABC內一點,OD⊥AB于點D,OE⊥AC于點E,OF⊥BC于點F,若OD=OE=OF,連接OA,OB,OC,下列結論不一定正確的是( )
A. △BOD≌△BOF B. ∠OAD=∠OBF
C. ∠COE=∠COF D. AD=AE
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某校在五一期間組織學生外出旅游,如果單獨租用45座的客車若干輛,恰好坐滿;如果單獨租用60座的客車,可少租一輛,并且余30個座位.
(1)求外出旅游的學生人數是多少,單租45座的客車需多少輛?
(2)已知45座的客車每輛租金250元,60座的客車每輛租金300元,為節省租金,并且保證每個學生都有座,決定同時租用兩種客車,使得租車總數比單租45座的客車少一輛,問45座的客車和60座的客車分別租多少輛才能使得租金最少?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC和△DCB中,∠A=∠D=72°,∠ACB=∠DBC=36°,則圖中等腰三角形的個數是( )
A. 2 B. 3 C. 4 D. 5
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