【題目】在平行四邊形ABCD中,E是BC上任意一點,延長AE交DC的延長線與點F.
(1)在圖中當CE=CF時,求證:AF是∠BAD的平分線.
(2)在(1)的條件下,若∠ABC=90°,G是EF的中點(如圖),請求出∠BDG的度數.
(3)如圖,在(1)的條件下,若∠BAD=60°,且FG∥CE,FG=CE,連接DB、DG,求出∠BDG的度數.
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知矩形的三個頂點
,
,
,以
為頂點的拋物線
過點
,動點
從點
出發,以每秒
個單位的速度沿線段
向點
運動,運動時間為
秒,過點
作
軸交拋物線于點
,交
于點
.
直接寫出點
的坐標,并求出拋物線的解析式;
當
為何值時,
的面積最大?最大值為多少?
點
從點
出發,以每秒
個單位的速度沿線段
向點
運動,當
為何值時,在線段
上存在點
,使以
,
,
,
為頂點的四邊形為菱形?
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【題目】如圖:在△ABC中,∠C=90°,AD是∠BAC的平分線,DE⊥AB于E,F在AC上,BD=DF;
證明:(1)CF=EB.
(2)AB=AF+2EB.
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【題目】在△ABC中,∠C=90°,DE垂直平分斜邊AB,分別交AB、BC于D、E.若∠CAB=∠B+30°,CE=2cm.
求:(1)∠AEB 度數.
(2)BC的長.
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【題目】市教育局為了解我市八年級學生參加社會實踐活動情況,隨機抽查了某縣部分八年級學生第一學期參加社會實踐活動的天數,并用得到的數據繪制了兩幅統計圖,下面給出了兩幅不完整的統計圖(如圖)。
請根據圖中提供的信息,回答下列問題:
(1)______%,請補全條形圖.
(2)計算出“活動時間為5天”的部分對應的扇形圓心角.
(3)如果該縣共有八年級學生2000人,請你估計“活動時間不少于7天”的學生人數大約有多少人?
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【題目】如圖,小李制作了一張△ABC紙片,點D、E分別在邊AB、AC上,現將△ABC沿著DE折疊壓平,使點A落在點A′位置.若∠A=75°,則∠1+∠2= .
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【題目】如圖1,在等邊三角形ABC中,D是AB邊上的動點,以CD為一邊,向上作等邊三角形EDC,連接AE,
(1)求證:△DBC≌△EAC
(2)如圖1,令BC=8,AC與DE交于點O,當AE⊥CE時,求AO的長.
(3)如圖2,當圖中的點D運動到邊BA的延長線上,所作△EDC仍為等邊三角形,且有AC⊥CE時,試猜想線段AE與線段CD的位置關系?并說明理由.(自己在圖中畫出圖形后解答)
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【題目】如圖,在中,
,
,點
在線段
上運動(
不與
,
重合),連接
,
,
交線段
于
.
(1)當時,
______
,
______
,點
從
向
運動時,
逐漸變______(填“大”或“小”);
(2)當等于多少時,
與
全等?請說明理由.
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【題目】如圖,以O為原點的直角坐標系中,A點的坐標為(0,1),直線x=1交x軸于點B。P為線段AB上一動點,作直線PC⊥PO,交直線x=1于點C。過P點作直線MN平行于x軸,交y軸于點M,交直線x=1于點N。
(1)當點C在第一象限時,求證:△OPM≌△PCN;
(2)當點C在第一象限時,設AP長為m,四邊形POBC的面積為S,請求出S與m間的函數關系式,并寫出自變量m的取值范圍;
(3)當點P在線段AB上移動時,點C也隨之在直線x=1上移動,△PBC是否可能成為等腰三角形?如果可能,求出所有能使△PBC成為等腰直角三角形的點P的坐標;如果不可能,請說明理由。
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