【題目】某超市銷售一種文具,進價為 5(元/件),售價為6(元/件)時,當天的銷售量為100件,在銷售過程中發現:售價每上漲0.5元,當天的銷售量就減少5件,設當天銷售單價統一為(元/件)(
,且
是按0.5元的倍數上漲),當天銷售利潤為
元.
(1)求與
的函數關系式(不要求寫出自變量的取值范圍);
(2)要使當天銷售利潤不低于240元,求當天銷售單價的范圍;
(3)若每件文具的利潤不超過60%,要使當天獲得利潤最大,每件文具售價為多少元?并求出最大利潤.
【答案】(1);(2)當天銷售單價所在的范圍為
;(3)每件文具售價為8元時,最大利潤為240元.
【解析】
(1)根據當天銷售利潤等于每件利潤乘以當天銷量,找到當天銷量與單價的關系即可得出答案;
(2)先求出利潤等于240元時的單價,再根據二次函數圖像的性質確定范圍;
(3)先確定單價的范圍,再根據二次函數的性質求最值.
(1)由題意
∴與
的函數關系式為:
(2)要使當天利潤不低于240元,則.
解得,,
,拋物線的開口向下,
當天銷售單價所在的范圍為
(3)每件文具利潤不超過60%
,得
文具的銷售單價為
由(1)得
對稱軸為
在對稱軸的左側,且
隨著
的增大而增大
當
時,取得最大值,此時
,
即每件文具售價為8元時,最大利潤為240元.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在某市的創優工作中,某社區計劃對的區域進行綠化.經投標,由甲、乙兩個施工隊來完成,已知甲隊每天能完成綠化面積是乙隊每天能完成綠化面積的2倍,并且在獨立完成面積為
區域的綠化時,甲隊比乙隊少用3天.
(1)求甲、乙兩施工隊每天分別能完成的綠化面積是多少?
(2)設先由甲隊施工m天,再由乙隊施工n天,剛好完成綠化任務,
①求n與m的關系式;
②若甲、乙兩隊施工的總天數不超過14天,問甲工程隊最少施工多少天?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,在平面直角坐標系中,拋物線y=ax2-2ax+3與x軸交于點A,B(點A在點B的左側),交y軸于點C,點A的坐標為(-1,0),點D為拋物線的頂點,對稱軸與x軸交于點E.
(1)填空:a= ,點B的坐標是 ;
(2)連結BD,點M是線段BD上一動點(點M不與端點B,D重合),過點M作MN⊥BD,交拋物線于點N(點N在對稱軸的右側),過點N作NH⊥x軸,垂足為H,交BD于點F,點P是線段OC上一動點,當△MNF的周長取得最大值時,求FP+PC的最小值;
(3)在(2)中,當△MNF的周長取得最大值時,FP+PC取得最小值時,如圖2,把點P向下平移
個單位得到點Q,連結AQ,把△AOQ繞點O順時針旋轉一定的角度α(0°<α<360°),得到△A′OQ′,其中邊A′Q′交坐標軸于點G.在旋轉過程中,是否存在一點G,使得GQ′=OG?若存在,請直接寫出所有滿足條件的點Q′的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某校就“遇見路人摔倒后如何處理”的問題,隨機抽取該校部分學生進行問卷調查,圖1和圖2是整理數據后繪制的兩幅不完整的統計圖. 請根據圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)該校隨機抽查了 名學生?請將圖1補充完整;
(2)在圖2中,“視情況而定”部分所占的圓心角是 度;
(3)在這次調查中,甲、乙、丙、丁四名學生都選擇“馬上救助”,現準備從這四人中隨機抽取兩人進行座談,試用列表或樹形圖的方法求抽取的兩人恰好是甲和乙的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某校組織了2000名學生參加“愛我中華”知識競賽活動,為了了解本次知識競賽的成績分布情況,從中抽取了部分學生的得分進行統計:
成績 | 頻數 | 頻率 |
20 | ||
16 | 0.08 | |
0.15 |
請你根據以上的信息,回答下列問題:
(1) ,
;
(2)在扇形統計圖中,“成績滿足
”對應扇形的圓心角的度數是 ;
(3)若將得分轉化為等級,規定:評為
,
評為
,
評為
,
評為
.這次全校參加競賽的學生約有 人參賽成績被評為“
”.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】圖1是某小型汽車的側面示意圖,其中矩形ABCD表示該車的后備箱,在打開后備箱的過程中,箱蓋ADE可以繞點A逆時針方向旋轉,當旋轉角為60°時,箱蓋ADE落在AD′E′的位置(如圖2所示).已知AD=96厘米,DE=28厘米,EC=42厘米.
(1)求點D′到BC的距離;
(2)求E、E′兩點的距離.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形AOBC的頂點O在原點,邊AO,BO分別在x軸和y軸上,點C坐標為(4,4),點D是BO的中點,點P是邊OA上的一個動點,連接PD,以P為圓心,PD為半徑作圓,設點P橫坐標為t,當⊙P與正方形AOBC的邊相切時,t的值為_____.
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