【題目】下面材料:已知點A、B在數軸上分別表示有理數a、b,A、B兩點之間的距離表示為|AB|.
當A、B兩點中有一點在原點時,不妨設點A在原點,如圖1,|AB|=|OB|=|b|=|a﹣b|
當A、B兩點都不在原點時,
(1)如圖2,點A、B都在原點的右邊,|AB|=|OB|﹣|OA|=|b|﹣|a|=b﹣a=|a﹣b|
(2)如圖3,點A、B都在原點的左邊,|AB|=|OB|﹣|OA|=|b|﹣|a|=﹣b﹣(﹣a)=a﹣b=|a﹣b|
(3)如圖4,點A、B在原點的兩邊,|AB|=|OA|+|OB|=|a|+|b|=a+(﹣b)=a﹣b=|a﹣b|
綜上,數軸上A、B兩點的距離|AB|=|a﹣b|
回答下列問題:
(1)數軸上表示﹣2和﹣5兩點之間的距離是多少;
(2)數軸上表示x和﹣1的兩點A、B之間的距離是|x+1|,如果|AB|=2,那么x為多少;
(3)當代數式|x+1|+|x﹣2|取最小值時,寫出相應的x的取值范圍.
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【題目】為了解學生參加體育活動的情況,學校對學生進行隨機抽樣調查,其中一個問題是“你平均每天參加體育活動的時間是多少?”共有4個選題.
A.1.5小時以上 B.1~1.5小時 C.0.5~1小時 D.0.5小時以下
請你根據統計圖提供的信息,解答以下問題:
(1)本次一共調查了多少名學生?
(2)將條形統計圖選項B補充完整;
(3)若該校有3000名學生,你估計全?赡苡卸嗌倜麑W生平均每天參加體育活動的時間在0.5小時以下?
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【題目】如圖,△ABO縮小后變為△A′B′O,其中A、B的對應點分別為A′、B′點A、B、A′、B′均在圖中在格點上.若線段AB上有一點P(m,n),則點P在A′B′上的對應點P′的坐標為( )
A.( ,n)
B.(m,n)
C.(m, )
D.( )
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【題目】點A、B均在由面積為1的相同小矩形組成的網格的格點上,建立平面直角坐標系如圖所示.若P是x軸上使得|PA﹣PB|的值最大的點,Q是y軸上使得QA+QB的值最小的點,則OPOQ= .
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【題目】某工廠現有甲種原料360千克,乙種原料290千克,計劃利用這兩種原料生產A、B兩種產品共50件,已知生產一件A種產品用甲種原料9千克,乙種原料3千克,可獲利700元;生產一件B種產品用甲種原料4千克,乙種原料10千克,可獲利1200元.
(1)按要求安排A、B兩種產品的生產件數,有哪幾種方案?請你設計出來;
(2)設生產A、B兩種產品總利潤為y元,其中一種產品生產件數為x件,試寫出y與x之間的函數關系式,并利用函數的性質說明那種方案獲利最大?最大利潤是多少?
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【題目】如圖是某晚報“百姓熱線”一周內接到熱線電話的統計圖,其中有關環境保護問題的電話最多,共70個,請回答下列問題:
(1)本周“百姓熱線”共接到熱線電話多少個?
(2)有關道路交通問題的電話多少個?
(3)計算其他各類電話的個數.
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【題目】為了解學生零花錢的使用情況,校團委隨機調查了本校部分學生每人一周的零花錢數額,并繪制了如圖甲、乙所示的兩個統計圖(部分未完成).請根據圖中信息,回答下列問題:
(1)校團委隨機調查了多少學生?請你補全條形統計圖;
(2)表示“50元”的扇形的圓心角是多少度?被調查的學生每人一周零花錢數額的中位數是多少元?
(3)為捐助貧困山區兒童學習,全校1000名學生每人自發地捐出一周的零花錢.請估算全校學生共捐款多少元?
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【題目】如圖,線段AB=CD,AB與CD相交于點O,且∠AOC=60°,CE是由AB平移所得,AC與BD不平行,則AC+BD與AB的大小關系是:AC+BD_____AB.(填“>”“<”或“=”)
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