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【題目】如圖,直線軸于點,交軸于點,點的坐標為,拋物線經過三點,拋物線的頂點為點,對稱軸與軸的交點為點,點關于原點的對稱點為,連接,以點為圓心,的長為半徑作圓,點為直線上的一個動點.

1)求拋物線的解析式;

2)求周長的最小值;

3)若動點與點不重合,點為⊙上的任意一點,當的最大值等于時,過兩點的直線與拋物線交于兩點(點在點的左側),求四邊形的面積.

【答案】(1);(2)(3)

【解析】

(1)直線y=x-3,令x=0,則y=-3,令y=0,則x=3,故點A、C的坐標為(3,0)、(0,-3),即可求解;
(2)過點B作直線y=x-3的對稱點B′,連接BD交直線y=x-3于點P,直線B′B交函數對稱軸與點G,則此時△BDP周長=BD+PB+PD=BD+B′B為最小值,即可求解;
(3)如圖2所示,連接PF并延長交圓與點Q,此時PQ為最大值,即可求解.

解:(1)直線,令,則,令,則

故點的坐標為、,

則拋物線的表達式為:,

,解得:,

故拋物線的表達式為:①;

2)過點作直線的對稱點,連接交直線于點

直線交函數對稱軸與點,連接,

則此時周長為最小值,

,則點,即:

即點的中點,過點,

周長最小值

3)如圖2所示,連接并延長交圓與點,此時為最大值,

的坐標為,

,,

,

設點,點,

解得:,故點

將點坐標代入一次函數表達式并解得:

直線的表達式為:②,

聯立①②并解得:,

故點的坐標分別為:

過點分別作軸的垂線交于點,

.

練習冊系列答案
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【題目】為了解某校八年級體育科目訓練情況,從八年級學生中隨機抽取了部分學生進行了一次體育科目測試(把測試結果分為四個等級:A級:優秀;B級:良好;C級:及格;D級:不及格),并將測試結果繪成了如下兩幅不完整的統計圖請根據統計圖中的信息解答下列問題:

1)圖1的度數是__________,并把圖2條形統計圖補充完整.

2)抽取的這部分的學生的體育科目測試結果的中位數是在__________級;

3)依次將優秀、良好、及格、不及格記為90分、80分、70分、50分,請計算抽取的這部分學生體育的平均成績.

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任務一:兩次測量A,B之間的距離的平均值是 m.

任務二:根據以上測量結果,請你幫助綜合與實踐小組求出學校學校旗桿GH的高度.

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任務三:該綜合與實踐小組在定制方案時,討論過利用物體在陽光下的影子測量旗桿的高度的方案,但未被采納.你認為其原因可能是什么?(寫出一條即可).

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,一次函數的圖象與反比例函數的圖象交于、B兩點,與x軸交于點C,與y軸交于點E,其中

求該一次函數和反比例函數的解析式;

若點Dx軸正半軸上一點,且,連接OBBD,求的面積.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知:

求作:,使得

作法:

①以為圓心,任意長為半徑畫弧,分別交,于點;

②畫一條射線,以點為圓心,長為半徑畫弧,交于點

③以點為圓心,長為半徑畫弧,與第②步中所畫的弧相交于點;

④過點畫射線,則

根據上面的作法,完成以下問題:

1)使用直尺和圓規,作出(請保留作圖痕跡).

2)完成下面證明的過程(注:括號里填寫推理的依據).

證明:由作法可知,,   ,

   

.(   

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,AB、AC是⊙O的兩條弦,且ABAC,DAO延長線上一點,聯結BD并延長交⊙O于點E,聯結CD并延長交⊙O于點F.

1)求證:BDCD

2)如果AB2AO·AD,求證:四邊形ABDC是菱形.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】1)(探究發現)

如圖1,的頂點在正方形兩條對角線的交點處,,將繞點旋轉,旋轉過程中,的兩邊分別與正方形的邊交于點和點(點與點不重合).則之間滿足的數量關系是   

2)(類比應用)

如圖2,若將(1)中的“正方形”改為“的菱形”,其他條件不變,當時,上述結論是否仍然成立?若成立,請給出證明;若不成立,請猜想結論并說明理由.

3)(拓展延伸)

如圖3,,,平分,且,點上一點,,求的長.

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【題目】如圖,在線段AB上任取一點M)、把線段MBM點逆時針旋轉90°至MC.連接AC,作AC的垂直平分線交AMN點,此時AN、MNBM為邊的三角形是一個直角三角形,我們稱點M,N是線段AB的勾股分割點.如下右圖,已知:點MN是線段AB的勾股分割點,ABC、MND分別是以AB、MN為斜邊的等腰直角三角形,且點C與點DAB的同側,若MN=3,連接CD,則CD=______.

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【題目】將圖中的型(正方形)、型(菱形)、型(等腰直角三角形)紙片分別放在個盒子中,盒子的形狀、大小、質地都相同,再將這個盒子裝入一只不透明的袋子中.

1)攪勻后從中摸出個盒子,盒中的紙片既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形的概率是   

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