【題目】如圖1,中,
于點
,
于點
,連接
.
(1)若,
,
,求
的周長;
(2)如圖2,若,
,
的角平分線
交
于點
,求證:
.
【答案】(1)2+2;(2)見解析
【解析】
(1)先根據等腰三角形的性質可得E為AC的中點,由直角三角形斜邊上的中線性質得出DE=AC=AE,AC=2DE=2,AE=1,由勾股定理求出AB,得出BC,即可得出結果;
(2)連接AF,由等腰三角形的性質得出∠3=∠4,易得出△ABD是等腰直角三角形,有∠DAB=∠DBA=45°,∠3=22.5°,由SAS證明△ADF≌△BDF,得出AF=BF,∠2=∠3=22.5°,證出△AEF是等腰直角三角形,得出AF=AE,即可得出結論.
(1)解:∵AB=BC,BE⊥AC,
∴AE=CE,∠AEB=90°,
∵AD⊥BC,∴∠ADC=90°,
∴DE=AC=AE,
∴AC=2DE=2,AE=1,
∴AB=,
∴BC=,
∴△ABC的周長=AB+BC+AC=2+2;
(2)證明:連接AF,如圖2所示,
∵AB=BC,BE⊥AC,
∴∠3=∠4,
∵∠ADC=∠ADB=90°,AD=BD,
∴△ABD是等腰直角三角形,
∴∠DAB=∠DBA=45°,
∴∠3=22.5°,
∵∠1+∠C=∠3+∠C=90°,
∴∠1=∠3=22.5°,
∵DF平分∠ADB,
∴∠ADF=∠BDF,
在△ADF和△BDF中,
AD=BD,∠ADF=∠BDF,DF=DF,
∴△ADF≌△BDF(SAS),
∴AF=BF,∠2=∠3=22.5°,
∴∠EAF=∠1+∠2=45°,
∴△AEF是等腰直角三角形,
∴AF=AE,
∵DE=AE,
∴BF=DE.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知甲樓高米,自甲樓樓頂
處看乙樓樓頂
的仰角為
,看乙樓樓底
的俯角為
,現要在兩樓樓頂
、
之間拉一橫幅,求乙樓的高度
以及橫幅
的長度.(結果均精確到
米)
(參考數據:,
,
,
)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形的各邊分別平行于
軸或
軸,甲乙分別由
點同時出發,沿矩形
的邊作環繞運動甲按逆時針方向以
個單位/秒的速度勻速運動,乙按順時針方向以
個單位/秒的速度勻速運動,則甲、乙運動后的第
次相遇地點的坐標是( )
A.B.
C.D.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某工廠要招聘甲、乙兩種工種的工人人,甲、乙兩種工種的工人的月工資分別為
元和
元
設招聘甲種工種工人
人,工廠付給用、乙兩種工種的工人工資共
元,寫出
(元)與
(人)的函數關系式;
現要求招聘的乙種工種的人數不少于甲種工種人數的
倍,問甲、乙兩種工種各招聘多少人時,可使得每月所付的工資最少?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】閱讀一段文字,再回答下列問題:已知在平面內兩點的坐標為,
,則該兩點間距離公式為
.同時,當兩點在同一坐標軸上或所在直線平行于
軸、平行于
軸時,兩點間的距離公式可化簡成
與
.
(1)若已知兩點,
,試求
兩點間的距離;
(2)已知點在平行于
軸的直線上,點
的縱坐標為7,點
的縱坐標為
,試求
兩點間的距離;
(3)已知一個三角形各頂點的坐標為,
,
,你能判定這三點是否共線?若共線請說明理由,若不共線請求出圖形的面積.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,P(m,n)是拋物線y=﹣+1上任意一點,l是過點(0,2)且與x軸平行的直線,過點P作直線PH⊥l,垂足為H,PH交x軸于Q.
(1)(探究)填空:當m=0時,OP= ,PH= ;當m=4時,OP= ,PH= .
(2)(證明)對任意m,n,猜想OP與PH的大小關系,并證明你的猜想.
(3)(應用)當OP=OH,且m≠0時,求P點的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖, 是邊長為3cm的等邊三角形,動點P、Q同時從A、B兩點出發,分別沿AB、BC方向勻速移動,它們的速度都是
,當點P到達點B時,P、Q兩點停止運動,設點P的運動時間
,解答下列各問題:
經過
秒時,求
的面積;
當t為何值時,
是直角三角形?
是否存在某一時刻t,使四邊形APQC的面積是
面積的三分之二?如果存在,求出t的值;不存在請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知:關于x的二次函數的圖象與x軸交于點A(1,0)和點B,與y軸交于點C(0,3),拋物線的對稱軸與x軸交于點D.
(1)求二次函數的表達式;
(2)在y軸上是否存在一點P,使△PBC為等腰三角形.若存在,請求出點P的坐標;
(3)有一個點M從點A出發,以每秒1個單位的速度在AB上向點B運動,另一個點N從點D與點M同時出發,以每秒2個單位的速度在拋物線的對稱軸上運動,當點M到 達點B時,點M、N同時停止運動,問點M、N運動到何處時,△MNB面積最大,試求出最大面積.
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