【題目】中學初三(1)班共有40名同學,在一次30秒跳繩測試中他們的成績統計如下表:
跳繩數/個 | 81 | 85 | 90 | 93 | 95 | 98 | 100 |
人 數 | 1 | 2 | 8 | 11 | 5 |
將這些數據按組距5(個)分組,繪制成如圖的頻數分布直方圖(不完整).
(1)將表中空缺的數據填寫完整,并補全頻數分布直方圖;
(2)這個班同學這次跳繩成績的眾數是 個,中位數是 個;
(3)若跳滿90個可得滿分,學校初三年級共有720人,試估計該中學初三年級還有多少人跳繩不能得滿分.
【答案】(1)5、 8;(2)95、95;(3)54
【解析】試題分析:(1)首先根據直方圖得到95.5-100.5小組共有13人,由統計表知道跳100個的有5人,從而求得跳98個的人數;
(2)根據中暑和中位數的定義填空即可;
(3)根據用樣本估計總體即可求得.
試題解析:
(1)根據直方圖得到95.5﹣100.5小組共有13人,由統計表知道跳100個的有5人,
∴跳98個的有13﹣5=8人,
跳90個的有40﹣1﹣2﹣8﹣11﹣8﹣5=5人,
故統計表為:
跳繩數/個 | 81 | 85 | 90 | 93 | 95 | 98 | 100 |
人數 | 1 | 2 | 5 | 8 | 11 | 8 | 5 |
直方圖為:
(2)觀察統計表知:眾數為95個,中位數為95個;
(3)估計該中學初三年級不能得滿分的有720=54人.
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【題目】體育委員統計了全班同學60秒跳繩的次數,并列出下面的頻數分布
次數 | 60≤x<80 | 80≤x<100 | 100≤x<120 |
頻數 | 1 | 2 | 25 |
次數 | 120≤x<140 | 140≤x<160 | 160≤x<180 |
頻數 | 15 | 5 | 2 |
(1)全班有多少學生?
(2)組距是多少?組數是多少
(3)跳繩次數x在100≤x<140范圍的學生占全班學生的百分之幾?
(4)畫出適當的統計圖表示上面的信息.
(5)你怎樣評價這個班的跳繩成績?
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【題目】如圖所示,P是∠BAC內的一點,PE⊥AB,PF⊥AC,垂足分別為點E,F,AE=AF.求證:
(1)PE=PF;
(2)點P在∠BAC的平分線上.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,我們規定:點關于“
的衍生點”,
,其中
為常數且
,如:點
(
,
)關于“
的衍生點”,即
,即
.
(1)求點關于“
的衍生點”
的坐標;
(2)若點關于“
的衍生點”
,求點
的坐標;
(3)若點在
軸的正半軸上,點
關于“
的衍生點”
,點
關于“
的衍生點”
,且線段
的長度不超過線段
長度的一半,請問:是否存在
值使得
到
軸的距離是
到
軸距離的
倍?若存在,請求出
的值;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在13×7的網格中,每個小正方形邊長都是1,其頂點叫做格點,如圖A、B、D、E、M、P均為格點.
(1)請在網格中畫□ABCD,要求C點在格點上.
(2)在(1)中□ABCD右側畫格點△EFG,并使EF=5,FG=3,EG=.
(3)以MP為對角線畫矩形MNPQ(M、N、P、Q按逆時針方向排列),使矩形MNPQ的面積為10.
(4)在直線AE上有一點W,使WB+WM的值最小,則這個最小值為 .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD中,邊長為a,點O是對角線AC的中點,點E是BC邊上的一個動點,OE⊥OF交AB邊于點F,點G,H分別是點E,F關于直線AC的對稱點,點E從點C運動到點B時,則圖中陰影部分的面積是___________.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,AC 是ABCD 的一條對角線,BE⊥AC,DF⊥AC,垂足分別為 E,F.
(1)求證:△ADF≌△CBE;
(2)求證:四邊形 DFBE 是平行四邊形.
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