【題目】樂樂和數學小組的同學們研究了如下問題,請你也來試一下吧.
點是直線
上一點,在同一平面內,樂樂他們把一個等腰直角三角板
任意放,其中直角頂點
與點
重合,過點
作直線
,垂足為點
,從過點
作
,垂足為點
.
(1)當直線,
位于點
的異側時,如圖1,線段
,
,
之間的數量關系___(不必說明理由);
(2)當直線,
位于點
的右側時,如圖2,判斷線段
,
,
之間的數量系,并說明理由;
(3)當直線,
位于點
的左側時,如圖3,請你補全圖形,并直接寫出線段
,
,
之間的數量關系.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】畫圖并填空:
①畫出圖中△ABC的高AD(標注出點D的位置);
②畫出把△ABC沿射線AD方向平移2cm后得到的△A1B1C1;
③根據“圖形平移”的性質,得BB1=_____cm,AC與A1C1的位置關系是_____,數量關系是:________.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在□ABCD,過點D作DE⊥AB于點E,點F在邊CD上,DF=BE,連接AF,BF.
(1)求證:四邊形BFDE是矩形;
(2)若CF=3,BF=4,DF=5,求證:AF平分∠DAB.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖是樂樂設計的智力拼圖玩具的一部分,現在樂樂遇到了兩個問題,請你幫助解決:已知:如圖,,
(1)若,求
的度數;請填空.
解:(1)過點作直線
(如圖所示).
因為(已知),
所以(平行于同一條直線的兩條直線平行).
因為,
( ),
又因為 = 60°(等量代換),
所以 °(等式性質)
(2)直接寫出∠B、∠D與∠BFD之間的數量關系. .
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】利用網格畫圖:
(1)過點C畫AB的平行線CD;
(2)過點C畫AB的垂線,垂足為E;
(3)線段CE的長度是點C到直線_______的距離;
(4)連接CA、CB,在線段CA、CB、CE中,線段_______最短,理由:_______.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為了進一步了解八年級學生的身體素質情況,體育老師對八年級(1)班50名學生進行一分鐘跳繩次數測試,以測試數據為樣本,繪制出不完整的頻數分布表和頻數分布直方圖(如圖).
組別 | 次數(x) | 頻數(人數) |
第1組 | 80≤x<100 | 6 |
第2組 | 100≤x<120 | 8 |
第3組 | 120≤x<140 | a |
第4組 | 140≤x<160 | 18 |
第5組 | 160≤x<180 | 6 |
請結合圖表完成下列問題:
(1)表中的a=________;
(2)請把頻數分布直方圖補充完整;
(3)若規定:x<120為不合格;120≤x<140為合格;140≤x<160為良;x≥160為優.根據以上信息,請你給學校或八年級同學提一條合理化建議.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1是一個三棱柱包裝盒,它的底面是邊長為10cm的正三角形,三個側面都是矩形.現將寬為15cm的彩色矩形紙帶AMCN裁剪成一個平行四邊形ABCD(如圖2),然后用這條平行四邊形紙帶按如圖3的方式把這個三棱柱包裝盒的側面進行包貼(要求包貼時沒有重疊部分),紙帶在側面纏繞三圈,正好將這個三棱柱包裝盒的側面全部包貼滿.在圖3中,將三棱柱沿過點A的側棱剪開,得到如圖4的側面展開圖.為了得到裁剪的角度,我們可以根據展開圖拼接出符合條件的平行四邊形進行研究.
(1)請在圖4中畫出拼接后符合條件的平行四邊形;
(2)請在圖2中,計算裁剪的角度(即∠ABM的度數).
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,已知平行四邊形ABCD,對角線AC,BD相交于點O,∠OBC=∠OCB.
(1)求證:平行四邊形ABCD是矩形;
(2)請添加一個條件使矩形ABCD為正方形.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com