【題目】在□ABCD,過點D作DE⊥AB于點E,點F在邊CD上,DF=BE,連接AF,BF.
(1)求證:四邊形BFDE是矩形;
(2)若CF=3,BF=4,DF=5,求證:AF平分∠DAB.
【答案】(1)見解析(2)見解析
【解析】
試題(1)根據平行四邊形的性質,可得AB與CD的關系,根據平行四邊形的判定,可得BFDE是平行四邊形,再根據矩形的判定,可得答案;
(2)根據平行線的性質,可得∠DFA=∠FAB,根據等腰三角形的判定與性質,可得∠DAF=∠DFA,根據角平分線的判定,可得答案.
試題(1)證明:∵四邊形ABCD是平行四邊形,
∴AB∥CD.
∵BE∥DF,BE=DF,
∴四邊形BFDE是平行四邊形.
∵DE⊥AB,
∴∠DEB=90°,
∴四邊形BFDE是矩形;
(2)∵四邊形ABCD是平行四邊形,
∴AB∥DC,
∴∠DFA=∠FAB.
在Rt△BCF中,由勾股定理,得
BC==
=5,
∴AD=BC=DF=5,
∴∠DAF=∠DFA,
∴∠DAF=∠FAB,
即AF平分∠DAB.
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【題目】如圖,△ABC中,AB= ,AC=5,tanA=2,D是BC中點,點P是AC上一個動點,將△BPD沿PD折疊,折疊后的三角形與△PBC的重合部分面積恰好等于△BPD面積的一半,則AP的長為 .
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【題目】某班實行小組量化考核制,為了了解同學們的學習情況,王老師對甲、乙兩個小組連續六周的綜合評價得分進行了統計,并將得到的數據制成如下的統計表:
周次 組別 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 |
甲組 | 12 | 15 | 16 | 14 | 14 | 13 |
乙組 | 9 | 14 | 10 | 17 | 16 | 18 |
(1)請根據上表中的數據完成下表.(注:方差的計算結果精確到0.1)
平均數 | 中位數 | 方差 | |
甲組 | |||
乙組 |
(2)根據綜合評價得分統計表中的數據,請在圖中畫出甲、乙兩組綜合評價得分的折線統計圖.
(3)由折線統計圖中的信息,請分別對甲、乙兩個小組連續六周的學習情況進行簡要評價.
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【題目】關于x的一元二次方程x2﹣3x﹣k=0有兩個不相等的實數根.
(1)求k的取值范圍;
(2)若這個方程有一個根為﹣2,求k的值和方程的另一個根.
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【題目】如圖,在矩形ABCD中,AE⊥BD,垂足為E,∠DAE:∠BAE=1:2,則∠CAE的度數( )
A. 30° B. 45° C. 60° D. 75°
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【題目】如圖,每個圖案均由邊長相等的黑、白兩色正方形按規律拼接而成,照此規律,第n個圖案中白色正方形比黑色正方形多________個.(用含n的代數式表示)
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【題目】如圖,正方形ABCD的對角線AC和BD相交于點O,O又是正方形A1B1C1O的一個頂點,OA1交AB于點E,OC1交BC于點F.
(1)求證:△AOE≌△BOF;
(2)如果兩個正方形的邊長都為a,那么正方形A1B1C1O繞O點轉動,兩個正方形重疊部分的面積等于多少?
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【題目】樂樂和數學小組的同學們研究了如下問題,請你也來試一下吧.
點是直線
上一點,在同一平面內,樂樂他們把一個等腰直角三角板
任意放,其中直角頂點
與點
重合,過點
作直線
,垂足為點
,從過點
作
,垂足為點
.
(1)當直線,
位于點
的異側時,如圖1,線段
,
,
之間的數量關系___(不必說明理由);
(2)當直線,
位于點
的右側時,如圖2,判斷線段
,
,
之間的數量系,并說明理由;
(3)當直線,
位于點
的左側時,如圖3,請你補全圖形,并直接寫出線段
,
,
之間的數量關系.
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【題目】如圖,已知數軸上點表示的數為8,
是數軸上位于點
左側一點,且
,動點
從
點出發,以每秒5個單位長度的速度沿數軸向左勻速運動,設運動時間為
秒.
(1)數軸上點表示的數是___________;點
表示的數是___________(用含
的代數式表示)
(2)動點從點
出發,以每秒3個單位長度的速度沿數軸向右勻速運動,若點
同時出發,問多少秒時
之間的距離恰好等于2?
(3)若為
的中點,
為
的中點,在點
運動的過程中,線段
的長度是否發生變化?若變化,請說明理由,若不變,請你畫出圖形,并求出線段
的長.
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