【題目】閱讀下題和解題過程:化簡,使結果不含絕對值.
解:當時,即
時,
原式
;
當,即
時,
原式
這種解題的方法叫“分類討論法”.
(1)請你用“分類討論法”解一元一次方程:;
(2)試探究:當分別為何值時,方程
①無解,②只有一個解,③有兩個解
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某單位為響應政府發出的全民健身的號召,打算在長和寬分別為20 m和11 m的矩形大廳內修建一個60 m2的矩形健身房ABCD.該健身房的四面墻壁中有兩側沿用大廳的舊墻壁(如圖為平面示意圖),已知裝修舊墻壁的費用為20元/m2,新建(含裝修)墻壁的費用為80元/m2.設健身房的高為3 m,一面舊墻壁AB的長為x m,修建健身房墻壁的總投入為y元.
(1)求y與x的函數關系式;
(2)為了合理利用大廳,要求自變量x必須滿足條件:8≤x≤12,當投入的資金為4800元時,問利用舊墻壁的總長度為多少?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】2020年擬繼續舉辦麗水市中學生漢字聽寫、詩詞誦寫大賽.經過初賽、復賽,選出了兩個代表隊參加市內7月份的決賽.兩個隊各選出的名選手的復賽成績如圖所示.
(1)根據圖示補全下表;
平均數(分) | 中位數(分) | 眾數(分) | |
| |||
|
(2)結合兩隊成績的平均數和中位數,分析哪個隊的復賽成績較好;
(3)計算兩隊成績的方差,并判斷哪一個代表隊選手成績較為穩定.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】用正方形硬紙板做三棱柱盒子,每個盒子由3個矩形側面和2個正三角形底面組成,硬紙板以如圖兩種方法裁剪(裁剪后邊角料不再利用)
A方法:剪6個側面;
B方法:剪4個側面和5個底面.
現有38張硬紙板,裁剪時x張用A方法,其余用B方法.
(1)用x的代數式分別表示裁剪出的側面和底面的個數;
(2)若裁剪出的側面和底面恰好全部用完,則能做多少個盒子?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如果三角形有一邊上的中線長恰好等于這邊的長,那么稱這個三角形為“好玩三角形”,在Rt△ABC中,∠C=90°,若Rt△ABC是“好玩三角形”,則tanA= .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形中,
,
是
的中點,將
繞點
逆時針旋轉
后,點
落在
的延長線上點
處,點
落在點
處.再將線段
繞點
順時針旋轉
得線段
,連接
,
.
(1)求證:;
(2)求點,點
在旋轉過程中形成的
,
與線段
所圍成的陰影部分的面積.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(1)如圖1,在△ABC中,AD、BD分別平分∠BAC和∠ABC,AD、BD相交于點D,過點D作DE∥AC,DF∥BC分別交AB于點E、F.
①若∠EDF=80°,則∠ADB=________°;
②若∠C=則∠ADB=________°.
(2)如圖2,在△ABC中,若∠BAD=∠BAC,∠ABD=
∠ABC,AD、BD相交于點D,過點D作DE∥AC,DF∥BC分別交AB于點E、F,若∠EDF=60°,則∠ADB=_______°;
(3)如圖3,在△ABC中,AD、BD分別是∠BAC、∠ABC的等分線,AD、BD相交于點D,若∠BAD=
∠BAC,∠ABD=
∠ABC,過點D作DE∥AC,DF∥BC分別交AB于點E、F,若∠EDF=
,則∠ADB的度數是多少?(用
表示)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在中,射線
平分
交
于點
,點
在
邊上運動(不與點
重合),過點
作
交
于點
.
(1)如圖1,點在線段
上運動時,
平分
.
①若,
,則
_____;若
,則
_____;
②試探究與
之間的數量關系?請說明理由;
(2)點在線段
上運動時,
的角平分線所在直線與射線
交于點
.試探究
與
之間的數量關系,并說明理由.
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