【題目】某單位為響應政府發出的全民健身的號召,打算在長和寬分別為20 m和11 m的矩形大廳內修建一個60 m2的矩形健身房ABCD.該健身房的四面墻壁中有兩側沿用大廳的舊墻壁(如圖為平面示意圖),已知裝修舊墻壁的費用為20元/m2,新建(含裝修)墻壁的費用為80元/m2.設健身房的高為3 m,一面舊墻壁AB的長為x m,修建健身房墻壁的總投入為y元.
(1)求y與x的函數關系式;
(2)為了合理利用大廳,要求自變量x必須滿足條件:8≤x≤12,當投入的資金為4800元時,問利用舊墻壁的總長度為多少?
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(1)圖1陰影面積可表示為_______,圖2陰影面積可表示為_____.
請利用圖形面積的不同表示方法,寫出一個關于、
的恒等式_______.
(2)如圖所示的長方形或正方形三類卡片各有若干張,請你用這些卡片,拼成一個長方形或正方形圖形。驗證公式(a+b)2=a2+2ab+b2.
(3)圖是一個長為2m、寬為2m的長方形,沿圖中虛線用剪刀均分成四塊小長方形,然后按圖
的形狀拼成一個正方形。
請用兩種不同的方法求圖中陰影部分的面積:
方法1:___________________;
方法2:__________________;
觀察圖寫出下列三個代數式之間的等量關系:
,
,
_____________________________;
(4)根據(3)題中的等量關系,解決如下問題:
若,
,則
________.
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【題目】黃岡市三運會期間,武穴黃商有一種姚明牌運動裝每件的銷售價y(元)與時間x(周)之間的函數關系式對應的點都在如圖所示的圖象上,該圖象從左至右,依次是線段AB、線段BC、線段CD,而這種運動裝每件的進價Z(元)與時間x(周)之間的函數關系式為Z= (1≤x≤16且x為整數)
(1)寫出每件的銷售價y(元)與時間x(周)之間的函數關系式;
(2)設每件運動裝銷售利潤為w,寫出w(元)與時間x(周)之間的函數關系式;
(3)求該運動裝第幾周出銷時,每件運動裝的銷售利潤最大?最大利潤為多少?(6分)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖所示,四邊形ABCD中,∠B=∠D=90°,AE平分∠DAB,AE//CF.
(1)說明:CF平分∠BCD;
(2)作△ADE的高DM,若AD=8,DE=6,AE=10,求DM的長。
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【題目】如圖,直線與雙曲線
相交于A(2,1)、B兩點.
(1)求m及k的值;
(2)不解關于x、y的方程組直接寫出點B的坐標;
(3)直線經過點B嗎?請說明理由.
【答案】(1)m=-1,k=2;(2)(-1,-2);(3)經過
【解析】試題分析:(1)把A(2,1)分別代入直線與雙曲線
即可求得結果;
(2)根據函數圖象的特征寫出兩個圖象的交點坐標即可;
(3)把x=-1,m=-1代入即可求得y的值,從而作出判斷.
(1)把A(2,1)分別代入直線與雙曲線
的解析式得m=-1,k=2;
(2)由題意得B的坐標(-1,-2);
(3)當x=-1,m=-1代入得y=-2×(-1)+4×(-1)=2-4=-2
所以直線經過點B(-1,-2).
考點:反比例函數的性質
點評:反比例函數的性質是初中數學的重點,是中考常見題,一般難度不大,需熟練掌握.
【題型】解答題
【結束】
20
【題目】某氣球內充滿了一定質量的氣球,當溫度不變時,氣球內氣球的壓力p(千帕)是氣球的體積V(米2)的反比例函數,其圖象如圖所示(千帕是一種壓強單位)
(1)寫出這個函數的解析式;
(2)當氣球的體積為0.8立方米時,氣球內的氣壓是多少千帕;
(3)當氣球內的氣壓大于144千帕時,氣球將爆炸,為了安全起見,氣球的體積應不小于多少立方米。
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【題目】某公司計劃購買若干臺打印機,現從兩家商場了解到同一種型號的打印機報價均為1000元,并且多買都有一定的優惠.各商場的優惠條件如下表所示:
商場 | 優惠條件 |
甲商場 | 第一臺按原價收費,其余的每臺優惠15% |
乙商場 | 每臺優惠10% |
(1)設公司購買臺打印機,選擇甲商場時,所需費用為
元,選擇乙商場時,所需費用為
元,請分別求出
,
與
之間的關系式.
(2)什么情況下,兩家商場的收費相同?什么情況下,到甲商場購買更優惠?什么情況下,到乙商場購買更優惠?
(3)現從甲乙兩商場一共買入10臺打印機,已知甲商場的運費為每臺15元,乙商場的運費為每臺20元,設總運費為元,從甲商場購買
臺打印機,在甲商場的庫存只有4臺的情況下,怎樣購買,總運費最少?最少運費是多少?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線 的對稱軸為
,交
軸的一個交點為(
,0),且
, 則下列結論:①
,
;②
;③
;④
. 其中正確的命題有( )個.
A.1
B.2
C.3
D.4
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】閱讀下題和解題過程:化簡,使結果不含絕對值.
解:當時,即
時,
原式
;
當,即
時,
原式
這種解題的方法叫“分類討論法”.
(1)請你用“分類討論法”解一元一次方程:;
(2)試探究:當分別為何值時,方程
①無解,②只有一個解,③有兩個解
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