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一組數據：3，2，1，2，2的眾數，中位數，方差分別是【   】
A．2，1，0.4B．2，2，0.4C．3，1，2D．2，1，0.2
B。
眾數是在一組數據中，出現次數最多的數據，這組數據中2出現三次，出現的次數最多，故這組數據的眾數為3。
中位數是一組數據從小到大（或從大到�。┲匦屡帕泻�，最中間的那個數（最中間兩個數的平均數）。由此將這組數據重新排序為1，2，2，2，3，∴中位數是按從小到大排列后第3個數為：2。
方差就是和中心偏離的程度，因此，
平均數為（3+2+1+2+2）÷5=2，方差為 [（3﹣2）2+3×（2﹣2）2+（1﹣2）2]=0.4。
故選B。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源：不詳 題型：單選題

要判斷小明同學的數學考試成績是否穩定,那么需要知道他最近幾次數學考試成績的
A．方差B．眾數C．平均數D．中位數

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

四川雅安發生地震后，某校學生會向全校1900名學生發起了“心系雅安”捐款活動，為了解捐款情況，學會生隨機調查了部分學生的捐款金額，并用得到的數據繪制了如下統計圖①和圖②，請根據相關信息，解答下列是問題：

（1）本次接受隨機抽樣調查的學生人數為　　　　，圖①中m的值是　　　　；
（2）求本次調查獲取的樣本數據的平均數、眾數和中位數；
（3）根據樣本數據，估計該校本次活動捐款金額為10元的學生人數．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：填空題

數據﹣2，﹣1，0，3，5的方差是　 　．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

小亮和小紅在公園放風箏，不小心讓風箏掛在樹梢上，風箏固定在A處（如圖），為測量此時風箏的高度，他倆按如下步驟操作：
第一步：小亮在測點D處用測角儀測得仰角。
第二步：小紅量得測點D處到樹底部B的水平距離。
第三步：量出測角儀的高度。

之后，他倆又將每個步驟都測量了三次，把三次測得的數據繪制成如下的條形統計圖和折線統計圖。

請你根據兩個統計圖提供的信息解答下列問題。
（1）把統計圖中的相關數據填入相應的表格中：
 



第一次
 
 
 
第二次
 
 
 
第三次
 
 
 
平均值
 
 
 
（2）根據表中得到的樣本平均值計算出風箏的高度AB（參考數據：，，結果保留3個有效數字）。

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

為保證中小學生每天鍛煉一小時，某校開展了形式多樣的體育活動項目，小明對某班同學參加鍛煉的情況進行了統計，并繪制了下面的統計圖（1）和圖（2）．

（1）請根據所給信息在圖（1）中將表示“乒乓球”項目的圖形補充完整；
（2）扇形統計圖（2）中表示”足球”項目扇形的圓心角度數為　   　．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

生活中很多礦泉水沒有喝完便被扔掉，造成極大的浪費，為此數學興趣小組的同學對某單位的某次會議所用礦泉水的浪費情況進行調查，為期半天的會議中，每人發一瓶500ml的礦泉水，會后對所發礦泉水喝的情況進行統計，大至可分為四種：A：全部喝完；B：喝剩約；C：喝剩約一半；D：開瓶但基本未喝．同學們根據統計結果繪制如下兩個統計圖，根據統計圖提供的信息，解答下列問題：

（1）參加這次會議的有多少人？在圖（2）中D所在扇形的圓心角是多少度？并補全條形統計圖；（計算結果請保留整數）．
（2）若開瓶但基本未喝算全部浪費，試計算這次會議平均每人浪費的礦泉水約多少毫升？
（3）據不完全統計，該單位每年約有此類會議60次，每次會議人數約在40至60人之間，請用（2）中計算的結果，估計該單位一年中因此類會議浪費的礦泉水（500ml/瓶）約有多少瓶？（可使用科學計算器）

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：填空題

在大課間活動中，體育老師對甲、乙兩名同學每人進行10次立定跳遠測試，他們的平均成績相同，方差分別是，則甲、乙兩名同學成績更穩定的是　 　．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

某縣為了了解2013年初中畢業生畢業后的去向，對部分初三學生進行了抽樣調查，就初三學生的四種去向
A．讀普通高中；B．讀職業高中C．直接進入社會就業；D．其它）進行數據統計，并繪制了兩幅不完整的統計圖（a）、（b）．請問：

（1）該縣共調查了　   　名初中畢業生；
（2）將兩幅統計圖中不完整的部分補充完整；
（3）若該縣2013年初三畢業生共有4500人，請估計該縣今年的初三畢業生中讀普通高中的學生人數．

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