五一期間,小明一家一起去旅游,如圖是小明設計的某旅游景點的圖紙(網格是由相同的小正方形組成的,且小正方形的邊長代表實際長度100m),在該圖紙上可看到兩個標志性景點A,B.若建立適當的平面直角坐標系,則點A(﹣3,1),B(﹣3,﹣3),第三個景點C(3,2)的位置已破損.
(1)請在圖中標出景點C的位置;
(2)小明想從景點B開始游玩,途徑景點A,最后到達景點C,求小明一家最短的行走路程.(參考數據:
結果保留整數)
科目:初中數學 來源: 題型:
如圖1,在平面直角坐標系xOy中,A(﹣3,0),B(2,0),C為y軸正半軸上一點,且BC=4.
(1)求∠OBC的度數;
(2)如圖2,點P從點A出發,沿射線AB方向運動,同時點Q在邊BC上從點B向點C運動,在運動過程中:
①若點P的速度為每秒2個單位長度,點Q的速度為每秒1個單位長度,運動時間為t秒,已知△PQB是直角三角形,求t的值;
②若點P,Q的運動路程分別是a,b,已知△PQB是等腰三角形時,求a與b滿足的數量關系.
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科目:初中數學 來源: 題型:
A、B兩名同學在一個學校上學,B同學上學的路上經過A同學家.A同學步行,B同學騎自行車,某天,A,B兩名同學同時從家出發到學校,如圖,lA表示A同學離B同學家的路程sA(m)與行走時間t(min)之間的函數關系圖象,lB表示B同學離家的路程sB(m)與行走時間t(min)之間的函數關系圖象.
(1)A,B兩名同學的家相距__________m.
(2)B同學走了一段路后,自行車發生故障,進行修理,修理自行車所用的時間是__________min.
(3)B同學出發后__________min與A同學相遇.
(4)求出A同學離B同學家的路程sA與時間t的函數關系勢.
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