【題目】今年疫情防控期間,我市一家服裝有限公司生產了一款服裝,為對比分析以前實體商店和現在網上商店兩種途徑的銷售情況,進行了為期30天的跟蹤調查.其中實體商店的日銷售量(百件)與時間
(
為整數,單位:天)的部分對應值如下表所示;網上商店的日銷售量
(百件)與時間
(
為整數,單位:天)的關系如圖所示.
時間 | 0 | 6 | 10 | 12 | 18 | 20 | 24 | 30 |
日銷售量 | 0 | 72 | 100 | 108 | 108 | 100 | 72 | 0 |
(1)請你在一次函數、二次函數和反比例函數中,選擇合適的函數反映與
的變化規律,并求出
與
的函數關系式及自變量
的取值范圍;
(2)求與
的函數關系式,并寫出自變量
的取值范圍;
(3)在跟蹤調查的30天中,設實體商店和網上商店的日銷售總量為(百件),求
與
的函數關系式;當
為何值時,日銷售量
達到最大,并求出此時的最大值.
【答案】(1)(
,且
為整數);(2)
;(3)當
時,
最大,且
(百件).
【解析】
(1)根據觀察可設,將
,
,
代入即可得到結論;
(2)當時,設
,求得
與
的函數關系式為:
,當
時,設
,將
,
代入得到
與
的函數關系式為:
,
(3)依題意得,當
時,得到
;當
時,得到
,于是得到結論.
(1)根據觀察可以看出函數關于直線x=15對稱,故是關于
的二次函數,
則可設,
將,
,
代入,得:
.
解得:,
.
∴與
的函數關系式為
(
,且
為整數)
(2)①當時,設
.
∵在其圖象上,∴
.∴
.
∴與
的函數關系式為
.
②當時,設
.將
,
代入.
得.解得
.
∴與
的函數關系式為
.
綜上所述,
(3)依題意,有.
①當時,
.
∴時,
.
②當時,
.
∴時,
.
∵,
∴當時,
最大,且
(百件).
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某校為了解初三300名學生每天做家庭作業的時間情況,從中隨機抽取50名學生進行抽樣調查,按做作業的時間t(單位:小時),將學生分成四類:A類(),B類(
),C類(
),D類(
),繪制成尚不完整的條形統計圖如圖.根據以上信息,解答下列問題:
(1)補全條形統計圖,并估計初三學生做作業時間為D類的學生共有多少人?
(2)抽樣調查的A類學生中有3名男生和1名女生,若從中任選2人,求這2人均是男生的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,
,AD是BC邊上的中線,點E為AD的中點,過點A作
交BE的延長線于點F,連接CF.
(1)求證:;
(2)連接DF,當 度時,四邊形ABDF為菱形?證明你的結論.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】觀察以下等式:
第1個等式:23-22=13+2×1+1;
第2個等式:33-32=23+3×2+22;
第3個等式:43-42=33+4×3+32;
……
按照以上規律,解決下列問題:
(1)寫出第4個等式:__________________;
(2)寫出你猜想的第n個等式(用含n的等式表示),并證明.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為了美化校園,學校決定利用現有的2660盆甲種花卉和3000盆乙種花卉搭配A、B兩種園藝造型共50個擺放在校園內,已知搭配一個A種造型需甲種花卉70盆,乙種花卉30盆,搭配一個B種造型需甲種花卉40盆,乙種花卉80盆.則符合要求的搭配方案有幾種( 。
A. 2B. 3C. 4D. 5
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,直線y=-x-
與x,y兩軸分別交于A,B兩點,與反比例函數y=
的圖象在第二象限交于點C.過點A作x軸的垂線交該反比例函數圖象于點D.若AD=AC,則點D的縱坐標為___.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖 1,折疊矩形紙片 ABCD,具體操作:①點 E 為 AD 邊上一點(不與點 A,D 重合),把△ABE 沿 BE 所在的直線折疊,A 點的對稱點為 F 點;②過點 E 對折∠DEF,折痕EG 所在的直線交 DC 于點 G,D 點的對稱點為 H 點.
(1)求證:△ABE∽△DEG.
(2)若 AB=6,BC=10
①點 E 在移動的過程中,求 DG 的最大值;
②如圖 2,若點 C 恰在直線 EF 上,連接 DH,求線段 DH 的長.
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