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【題目】如圖,已知△ABC≌△DEF,點B、E、C、F在同一直線上,∠A=85°,∠B=60°,AB=8,EH=2.

(1)求∠F的度數與DH的長;

(2)求證:AB∥DE.

【答案】(1)35°,6;(2)證明見解析.

【解析】

試題(1)根據三角形內角和定理求出∠ACB,根據全等三角形的性質得出AB=DE,F=ACB,即可得出答案;

(2)根據全等三角形的性質得出∠B=DEF,根據平行線的判定得出即可.

試題解析:(1)∵∠A=85°,B=60°,

∴∠ACB=180°-A-B=35°,

∵△ABC≌△DEF,AB=8,

∴∠F=ACB=35°,DE=AB=8,

EH=2,

DH=8-2=6;

(2)證明:∵△ABC≌△DEF,

∴∠DEF=B,

ABDE.

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,點A,C的坐標分別為(a,0),(0,b),點B在第一象限內,且a,b滿足|a364|+0.點P從原點出發,以每秒2個單位長度的速度沿著長方形OABC的邊逆時針移動一周(即:沿著OABCO的路線移動).

1)求點B的坐標;

2)當點P移動4秒時,求出點P的坐標;

3)在移動過程中,當點Px軸的距離為5個單位長度時,請直接寫出點P移動的時間t

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,已知△ABC 中,其中 A(0,﹣2),B(2,﹣4),C(4,﹣1).

(1)畫出與△ABC 關于 y 軸對稱的圖形△A1B1C1;

(2)寫出△A1B1C1 各頂點坐標;

(3)求△ABC 的面積.

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【題目】如圖ABC中,AB=AC,DE是過點A的直線BDDE于D,CEDE于E

(1)若BC在DE的同側(如圖)且AD=CE,求證:BAAC

(2)若BC在DE的兩側(如圖)其他條件不變,問AB與AC仍垂直嗎?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,ABCDEF,BCADAC平分∠BAD,且與EF交于點O,那么與∠AOE相等的角有(

A. 6B. 5C. 4D. 3

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在RtOAB中,OAB=90°,OA=AB=6,將OAB繞點O沿逆時針方向旋轉90°得到OA1B1

(1)線段OA1的長是 ,AOB1的度數是 ;

(2)連接AA1,求證:四邊形OAA1B1是平行四邊形;

(3)求四邊形OAA1B1的面積.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】教材在探索平方差公式時利用了面積法,面積法除了可以幫助我們記憶公式,還可以直觀地推導或驗證公式,俗稱無字證明,例如,著名的趙爽弦圖(如圖①,其中四個直角三角形較大的直角邊長都為a,較小的直角邊長都為b,斜邊長都為c),大正方形的面積可以表示為c2 , 也可以表示為ab+(a-b)2由此推導出重要的勾股定理:如果直角三角形兩條直角邊長為a,b,斜邊長為c,則a2+b2=c2

1)圖②為美國第二十任總統伽菲爾德的總統證法,請你利用圖②推導勾股定理.

2)如圖③,直角△ABC中,∠ACB=90°AC=3cm,BC=4cm,則斜邊AB上的高CD的長為多少?

3)試構造一個圖形,使它的面積能夠解釋(a+b)(a+2b=a2+3ab+2b2 畫在如圖4的網格中,并標出字母a、b所表示的線段.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖①所示是一個長為2m,寬為2n的長方形,沿圖中虛線用剪刀均分成四個小長方形,然后按圖②的方式拼成一個正方形。

(1)你認為圖②中陰影部分的正方形的邊長等于________

(2)請用兩種不同的方法列代數式表示圖②中陰影部分的面積。

方法①___________________________________

方法②___________________________________

(3)觀察圖②,試寫出,,這三個代數式之間的等量關系

(4)根據(3)題中的等量關系,解決如下問題:若,,則求的值。

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】為了解某校九年級女生1分鐘仰臥起坐的次數,從中隨機抽查了50名女生參加測試,并繪制成頻數分布直方圖(如圖).如果被抽查的女生中有的女生1分鐘仰臥起坐的次數大于等于30且小于50,那么1分鐘仰臥起坐的次數在4045的頻數是______

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