【題目】隨著移動計算技術和無線網絡的快速發展,移動學習方式越來越引起人們的關注.某校計劃將這種學習方式應用到教育教學中,從各年級共1500名學生中隨機抽取了部分學生,對其家庭中擁有的移動設備情況進行了調查,并繪制出如下的統計圖①和圖②,根據相關信息,解答下列問題:
(1)本次接受隨機抽樣調查的學生人數為 人 ,圖①中m的值為 .
(2)求本次調查獲取的樣本數據的眾數、中位數;
(3)根據樣本數據,估計該校學生家庭中;擁有3臺移動設備的學生人數.
【答案】(1)50,32;(2)眾數為4;中位數是3;(3)420
【解析】
(1)根據2臺的人數和所占百分比可求出調查的學生總人數,用4臺的人數除以總人數可得m的值;
(2)根據眾數和中位數的定義求解;
(3)用1500乘以擁有3臺移動設備的學生人數所占的百分比即可.
解:(1)本次接受隨機抽樣調查的學生人數為:10÷20%=50(人),,
∴m=32,
故答案為:50,32;
(2)∵這組樣本數據中,4出現了16次,出現次數最多,
∴這組數據的眾數為4;
∵將這組數據從小到大排列,其中處于中間的兩個數均為3,且=3,
∴這組數據的中位數是3;
(3)1500×28%=420(人),
答:估計該校學生家庭中;擁有3臺移動設備的學生人數約為420人.
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【題目】麗君花卉基地出售兩種盆栽花卉:太陽花6元/盆,繡球花10元/盆.若次購買的繡球花超過20盆時,超過20盆部分的繡球花價格打8折.
(1)求出太陽花的付款金額(元)關于購買量
(盆)的函數關系式;
(2)求出繡球花的付款金額(元)關于購買量
(盆)的函數關系式;
(3)為了美化環境,花園小區計劃到該基地購買這兩種花卉共90盆,其中太陽花數量不超過繡球花數量的一半.兩種花卉各買多少盆時,總費用最少,最少費用是多少元?
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【題目】(8分)如圖,在平面直角坐標系中,△OAB的頂點坐標分別為O(0,0)、A(2,1)、B(1,-2).
(1)以原點O為位似中心,在y軸的右側畫出△OAB的一個位似△OA1B1 ,使它與△OAB的相似比為2:1,并分別寫出點A、B的對應點A1、B1的坐標.
(2)畫出將△OAB向左平移2個單位,再向上平移1個單位后的△O2A2B2 ,并寫出點A、B的對應點A2、B2的坐標.
(3)判斷△OA1B1與△O2A2B2 ,能否是關于某一點M為位似中心的位似圖形,若是,請在圖中標出位似中心M,并寫出點M的坐標.
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【題目】如圖,把一塊三角板放在直角坐標系第一象限內,其中30°角的頂點A落在y軸上,直角頂點C落在x軸的(,0)處,∠ACO=60°,點D為AB邊上中點,將△ABC沿x軸向右平移,當點A落在直線y=x﹣3上時,線段CD掃過的面積為_____.
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【題目】閱讀資料:小明是一個愛動腦筋的好學生,他在學習了有關圓的切線性質后,意猶未盡,又查閱到了與圓的切線相關的一個問題:
如圖1,已知PC是⊙O的切線,AB是⊙O的直徑,延長BA交切線PC與P,連接AC、BC、OC.
因為PC是⊙O的切線,AB是⊙O的直徑,所以∠OCP=∠ACB=90°,所以∠1=∠2.
又因為∠B=∠1,所以∠B=∠2.
在△PAC與△PCB中,又因為:∠P=∠P,所以△PAC∽△PCB,所以,即PC2=PAPB.
問題拓展:
(Ⅰ)如果PB不經過⊙O的圓心O(如圖2)等式PC2=PAPB,還成立嗎?請證明你的結論;
綜合應用:
(Ⅱ)如圖3,⊙O是△ABC的外接圓,PC是⊙O的切線,C是切點,BA的延長線交PC于點P;
(1)當AB=PA,且PC=12時,求PA的值;
(2)D是BC的中點,PD交AC于點E.求證:.
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【題目】如圖,四邊形ABCD是⊙O的內接四邊形,∠ABC=2∠D,連接OA、OB、OC、AC,OB與AC相交于點E.
(1)求∠OCA的度數;
(2)若∠COB=3∠AOB,OC=,求圖中陰影部分面積(結果保留π和根號).
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【題目】某商店計劃購進,
兩種型號的電機,其中每臺
型電機的進價比
型多
元,且用
元購進
型電機的數量與用
元購進
型電機的數量相等.
(1)求,
兩種型號電機的進價;
(2)該商店打算用不超過元的資金購進
,
兩種型號的電機共
臺,至少需要購進多少臺
型電機?
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【題目】我們知道“距離地面越高,溫度越低”,下表給出了距離地面的高度與所在位置的溫度之間的大致關系.
距離地面的高度(千米) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
所在位置的溫度(C) | 20 | 14 | 8 | 2 |
(1)上表中哪個是自變量?
(2)由表可知,距離地面高度每上升1千米,溫度降低______℃;
(3)2018年5月14日,四川航空3U8633航班執行重慶—拉薩航班任務,飛行途中,在距離地面9800米的高空,駕駛艙右側擋風玻璃突然破裂,2名飛行員在超低壓、超低溫的緊急情況下,冷靜應對,最終飛機成功降落,創造了世界航空史上的奇跡,請你計算出飛機發生事故時所在高空的溫度(假設當時所在位置的地面溫度為20℃).
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