【題目】麗君花卉基地出售兩種盆栽花卉:太陽花6元/盆,繡球花10元/盆.若次購買的繡球花超過20盆時,超過20盆部分的繡球花價格打8折.
(1)求出太陽花的付款金額(元)關于購買量
(盆)的函數關系式;
(2)求出繡球花的付款金額(元)關于購買量
(盆)的函數關系式;
(3)為了美化環境,花園小區計劃到該基地購買這兩種花卉共90盆,其中太陽花數量不超過繡球花數量的一半.兩種花卉各買多少盆時,總費用最少,最少費用是多少元?
【答案】(1):y1=6x;(2)y2=;(3)太陽花30盆,繡球花60盆時,總費用最少,最少費用是700元
【解析】
(1)根據總價=單價×數量,求出太陽花的付款金額y1(元)關于購買量x(盆)的函數解析式;
(2分兩種情況:①一次購買的繡球花不超過20盆;②一次購買的繡球花超過20盆;根據總價=單價×數量,求出繡球花的付款金額y2(元)關于購買量x(盆)的函數解析式即可;
(3)首先太陽花數量不超過繡球花數量的一半,可得太陽花數量不超過兩種花數量的,即太陽花數量不超過30盆,所以繡球花的數量不少于60盆;然后設太陽花的數量是x盆,則繡球花的數量是90-x盆,根據總價=單價×數量,求出購買兩種花的總費用是多少,進而判斷出兩種花卉各買多少盆時,總費用最少,最少費用是多少元即可.
解:(1)太陽花的付款金額y1(元)關于購買量x(盆)的函數解析式是:y1=6x;
(2)①一次購買的繡球花不超過20盆時,
付款金額y2(元)關于購買量x(盆)的函數解析式是:y2=10x(x≤20);
②一次購買的繡球花超過20盆時,
付款金額y2(元)關于購買量x(盆)的函數解析式是:
y2=10×20+10×0.8×(x-20)
=200+8x-160
=8x+40
綜上,可得
繡球花的付款金額y2(元)關于購買量x(盆)的函數解析式是:
y2=
(3)根據題意,可得太陽花數量不超過:90×(盆),
所以繡球花的數量不少于:90-30=60(盆),
設太陽花的數量是x盆,則繡球花的數量是(90-x)盆,購買兩種花的總費用是y元,
則x≤30,
則y=6x+[8(90-x)+40]
=6x+[760-8x]
=760-2x,
∵-2<0,
∴y隨x的增大而減小,
∵x≤30,
∴當x=30時,
y最小=760-2×30=700(元),
90-30=60盆,
答:太陽花30盆,繡球花60盆時,總費用最少,最少費用是700元.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,A(1,2)、B(–1,–2)是函數的圖象上關于原點對稱的兩點,BC∥x軸,AC∥y軸,△ABC的面積記為S,則( )
A. S = 2 B. S = 4 C. S = 8 D. S = 1
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,中,
,
,
.動點
、
均從頂點
同時出發,點
在邊
上運動,點
在邊
上運動.已知點
的運動速度是
.當運動
停止時,由
,
,
構成的三角形恰好與
相似.
(1)試求點的運動速度;
(2)求出此時、
兩點間的距離.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD是菱形,對角線AC,BD相交于點O,DH⊥AB于點H,連接OH,若∠DHO=20°,則∠ADC的度數是( )
A. 120°B. 130°C. 140°D. 150°
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在一個不透明的盒子里裝有只有顏色不同的黑、白兩種球共50個,小穎做摸球實驗,她將盒子里面的球攪勻后從中隨機摸出一個球記下顏色,再把它放回盒子中,不斷重復上述過程,下表是試驗中的一組統計數據:
摸到球的次數 | 100 | 200 | 300 | 500 | 800 | 1000 | 3000 |
摸到白球的次數 | 65 | 124 | 178 | 302 | 481 | 599 | 1803 |
摸到白球的概率 | 0.65 | 0.62 | 0.593 | 0.604 | 0.601 | 0.599 | 0.601 |
(1)請估計當很大時,摸到白球的頻率將會接近______;(精確到0.1);
(2)假如隨機摸一次,摸到白球的概率P(白球)=______;
(3)試估算盒子里白色的球有多少個?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某水果店購進甲乙兩種水果,銷售過程中發現甲種水果比乙種水果銷售量大,店主決定將乙種水果降價1元促銷,降價后30元可購買乙種水果的斤數是原來購買乙種水果斤數的1.5倍.
(1)求降價后乙種水果的售價是多少元/斤?
(2)根據銷售情況,水果店用不多于900元的資金再次購進兩種水果共500斤,甲種水果進價為2元/斤,乙種水果進價為1.5元/斤,問至少購進乙種水果多少斤?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC 中,點 D 是邊 BC 上的點(與 B、C 兩點不重合),過點 D作 DE∥AC,DF∥AB,分別交 AB、AC 于 E、F 兩點,下列說法正確的是( )
A. 若 AD 平分∠BAC,則四邊形 AEDF 是菱形
B. 若 BD=CD,則四邊形 AEDF 是菱形
C. 若 AD 垂直平分 BC,則四邊形 AEDF 是矩形
D. 若 AD⊥BC,則四邊形 AEDF 是矩形
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】隨著移動計算技術和無線網絡的快速發展,移動學習方式越來越引起人們的關注.某校計劃將這種學習方式應用到教育教學中,從各年級共1500名學生中隨機抽取了部分學生,對其家庭中擁有的移動設備情況進行了調查,并繪制出如下的統計圖①和圖②,根據相關信息,解答下列問題:
(1)本次接受隨機抽樣調查的學生人數為 人 ,圖①中m的值為 .
(2)求本次調查獲取的樣本數據的眾數、中位數;
(3)根據樣本數據,估計該校學生家庭中;擁有3臺移動設備的學生人數.
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