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【題目】如圖1,拋物線C1yx2+ax+b與直線l交于點A(8,6),B(4,0),直線ly軸于C,點P是直線l下方的拋物線C1上一動點(不與A、B點重點),PEAB于點E,設點P的橫坐標為m

1)求拋物線C1和直線l的解析式;

2)若AB3PE,求m的值;

3)拋物線C1向右平移t個單位,得到拋物線C2,點P為拋物線C2上一點,且在x軸下方,PEAB于點E,過點Px軸的垂線交x軸于點M,交直線l于點Q

①如圖2,當t4時,求△PQE周長的最大值;

②當點P在拋物線C2上運動時,線段PM,QM的值在不斷變化,若的最大值為1,則此時t   (直接寫出結果).

【答案】1, yx+2;(2m2;(3)①8+;②

【解析】

1)將點A、B的坐標代入yx2+ax+b,即可求出拋物線的解析式;將A、B坐標代入ymx+n,即可求出直線l的解析式;

2)如圖1,過AAH⊥x軸,PF⊥x軸,EF∥x軸交PFF,則△ABH∽△EPF,由AB3PE可求出PF4,EF2,設可P(m,m2m),則E(m2,m2m+),將E代入直線l的解析式即可求出m的值;

3t4時,平移后的解析式C2為:yx2x,設P(m,m2m),則Q(m,m+2),求出PQ的最大值,進一步即可求出△PQE的周長最大值;先寫出平移后的解析式,再用含m、t的代數式表示出PM,MQ的長,由≤1可列出不等式,化簡后可由函數的圖象及性質求出t的值.

解:(1)將點A8,6)、B(﹣4,0)代入,

得:,

解得:,

拋物線解析式為yx2x;

設直線l的解析式為ymx+n,

AB坐標代入,得:

解得,

直線l的解析式為yx+2;

2)如圖1,過AAH⊥x軸,PF⊥x軸,EF∥x軸交PFF

∵∠CBO+BDE=90°,∠P+PDH=90°,

∴∠CBD=P

又∵∠F=AHB=90°,

∴△ABH∽△EPF,

∵AB3PE,

∴BH3PFAH3EF,

∵BH12,AH6,

∴PF4,EF2,

P(m,m2m),則E(m2,m2m+),

E代入直線l化簡得:m24m20,

解得m2;

3)過AAH⊥x軸于H

yx2x=,

∴當t4時,平移后的解析式C2為:y=x2x,

P(m,m2m),則Q(m,m+2)

∴PQ-m2+2m+2=﹣(m6)2+8,

m6時,PQ取最大值8

∵∠ABH=EPQ,∠AHB=PEQ

△PQE∽△ABH,

∴EQPEPQ12

∴△PQE的周長最大值=PQ+PE+EQ8+2×+8+;

y=,

∴平移后的解析式為:yx2+ ,

∴PM=﹣m2+MQm+2,≤1,

∴-m2+≤0,

m=﹣t1時,-m2+有最大值0,

mt1代入-m2+0,

解得t

故答案為:

練習冊系列答案
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【題目】已知二次函數yax2bxc的圖像如圖所示,對稱軸為直線x1.有位學生寫出了以下五個結論:

1ac>0;

2)方程ax2bxc0的兩根是x1=-1,x23;

32ab0

4)當x>1時,yx的增大而減;

53a2bc>0

則以上結論中不正確的有( )

A. 1B. 2C. 3D. 4

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(3)設(2)中平移后,所得拋物線與軸的交點為,頂點為,若點在平移后的拋物線上,且滿足的面積是面積的2倍,求點的坐標.

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1)本次調查的學生共有   人,扇形統計圖中∠α的度數是   

2)請把條形統計圖補充完整;

3)如果該校共有2500名學生,請你估計該校D類學生約有多少人?

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1)求k的值;

2)若過點A的直線l平行于直線OB,且交函數yx0)的圖象于點D

①求直線l的表達式;

②定義:橫、縱坐標都是整數的點叫做整點.記函數yx0)的圖象在點AD之間的部分與線段AD圍成的區域(含邊界)為W.結合函數圖象,直接寫出區域W內(含邊界)的整點個數.

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2)將△ABC繞原點O按逆時針方向旋轉90°得△A2B2C2,則點C2的坐標為

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