【題目】甲、乙兩人利用撲克牌玩“10點”游戲,游戲規則如下:
①將牌面數字作為“點數”,如紅桃6的“點數”就是6(牌面點數與牌的花色無關);
②兩人摸牌結束時,將所得牌的“點數”相加,若“點數”之和小于或等于10,此時“點數”之和就是“最終點數”,若“點數”之和大于10,則“最終點數”是0;
③游戲結束之前雙方均不知道對方“點數”;
④判定游戲結果的依據是:“最終點數”大的一方獲勝,“最終點數”相等時不分勝負.
現甲、乙均各自摸了兩張牌,數字之和都是5,這時桌上還有四張背面朝上的撲克牌,牌面數字分別是4,5,6,7.
(1)若甲從桌上繼續摸一張撲克牌,乙不再摸牌,則甲獲勝的概率為 ;
(2)若甲先從桌上繼續摸一張撲克牌,接著乙從剩下的撲克牌中摸出一張牌,然后雙方不再摸牌,請用樹狀圖或表格表示出這次摸牌后所有可能的結果,再列表呈現甲、乙的“最終點數”,并求乙獲勝的概率.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】甲車與乙車同時從A地出發去往B地,如圖所示,折線O﹣A﹣B﹣C和射線OC分別是甲、乙兩車行進過程中路程與時間的關系,已知甲車中途有事停留36分鐘后再繼續前往C地,兩車同時到達C地,則下列說法:①乙車的速度為70千米/時;②甲車再次出發后的速度為100千米/時;③兩車在到達B地前不會相遇;④甲車再次出發時,兩車相距60千米.其中正確的有( )
A.1個B.2個C.3個D.4個
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】隨著信息技術的迅猛發展,人們去商場購物的支付方式更加多樣、便捷.某校數學興趣小組設計了一份調查問卷,要求每人選且只選一種你最喜歡的支付方式.現將調查結果進行統計并繪制成如下兩幅不完整的統計圖,請結合圖中所給的信息解答下列問題:
(1)這次活動共調查了 人;在扇形統計圖中,表示“支付寶”支付的扇形圓心角的度數為 ;
(2)將條形統計圖補充完整.觀察此圖,支付方式的“眾數”是“ ”;
(3)在一次購物中,小明和小亮都想從“微信”、“支付寶”、“銀行卡”三種支付方式中選一種方式進行支付,請用畫樹狀圖或列表格的方法,求出兩人恰好選擇同一種支付方式的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,有長為的籬笆,現一面利用墻(墻的最大可用長度
為
)圍成中間隔有一道籬笆的長方形花圃,設花圃的寬
為
,面積為
.
(1)求與
的函數關系式及自變量
的取值范圍;
(2)要圍成面積為的花圃,
的長是多少米?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,點O是△ABC內一點,連結OB、OC,并將AB、OB、OC、AC的中點D、E、F、G依次連結,得到四邊形DEFG.
(1)求證:四邊形DEFG是平行四邊形;
(2)若M為EF的中點,OM=3,∠OBC和∠OCB互余,求DG的長度.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,直線L:y=x+1交y軸于點A1,在x軸正方向上取點B1,使OB1=OA1;過點B1作A2B1⊥x軸,交L于點A2,在x軸正方向上取點B2,使B1B2=B1A2;過點B2作A3B2⊥x軸,交L于點A3,在x軸正方向上取點B3,使B2B3=B2A3;…記△OA1B1面積為S1,△B1A2B2面積為S2,△B2A3B3面積為S3,…則S2019等于_____.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】小明大學畢業回家鄉創業,第一期培植盆景與花卉各50盆售后統計,盆景的平均每盆利潤是160元,花卉的平均每盆利潤是19元,調研發現:
①盆景每增加1盆,盆景的平均每盆利潤減少2元;每減少1盆,盆景的平均每盆利潤增加2元;②花卉的平均每盆利潤始終不變.
小明計劃第二期培植盆景與花卉共100盆,設培植的盆景比第一期增加x盆,第二期盆景與花卉售完后的利潤分別為W1,W2(單位:元)
(1)用含x的代數式分別表示W1,W2;
(2)當x取何值時,第二期培植的盆景與花卉售完后獲得的總利潤W最大,最大總利潤是多少?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】我們定義:兩邊平方和等于第三邊平方的2倍的三角形叫做奇異三角形.
例如:某三角形三邊長分別是2,4,,因為
,所以這個三角形是奇異三角形.
(1)根據定義:“等邊三角形是奇異三角形”這個命題是______命題(填“真”或“假命題”);
(2)在中,
,
,
,
,且
,若
是奇異三角形,求
;
(3)如圖,以為斜邊分別在
的兩側作直角三角形,且
,若四邊形
內存在點
,使得
,
.
①求證:是奇異三角形;
②當是直角三角形時,求
的度數.
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