精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情

【題目】在平面直角坐標系中,點為坐標原點,正方形與長方形的位置如圖所示,點軸的正半軸上,點軸的正半軸上,點的橫坐標為,點軸的負半軸上(點在點的右側),點的坐標為,實數的值滿足.

1)求點的坐標;

2)長方形以每秒1個單位長度的速度向右平移)秒得到矩形,點,分別為點,,平移后的對應點,設矩形與正方形重合部分的面積為,用含的式子表示,并直接寫出相應的的范圍;

3)在(2)的條件下,在長方形出發運動的同時,點從點出發,沿正方形的邊以每秒2個單位長度的速度順時針方向運動(即),連接,,當三角形的面積為15時,求時相應的值,并直接寫出此時刻值及點的坐標.

【答案】1;(2)當,當時,,當時,;(3t=3時,S=4P2,4);t=5時,S=12P4,2).

【解析】

1)根據題意由二次根式的性質求出ab的值,進而求得點的坐標;

2)根據題意長方形以每秒1個單位長度的速度向右平移)秒得到矩形分析可得含的式子表示,并直接寫出相應的的范圍即可;

3)由題意分兩中情況討論當矩形未過正方形和矩形與正方形部分重疊進行分析求解.

解:(1)因為實數的值滿足

所以,解得,

又點的坐標為,即(-6,6),且=a=4,

所以

2)根據題意長方形以每秒1個單位長度的速度向右平移)秒得到矩形分析可得:

,時,,

時,點上,

時,點上,

;

3)當t=3時,如圖:

S=4,P24);

t=5時,如圖:

S=12,P42).

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】拋物線y=x2+bx+c的對稱軸為直線x=1,該拋物線與x軸的兩個交點分別為AB,與y軸的交點為C,其中A-10.

1)寫出B點的坐標 ;

2)求拋物線的函數解析式;

3)若拋物線上存在一點P,使得POC的面積是BOC的面積的2倍,求點P的坐標;

4)點M是線段BC上一點,過點Mx軸的垂線交拋物線于點D,求線段MD長度的最大值.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,已知AB=AC=10cm,BC=16cmAD⊥BC于D,點E、F分別從B、C兩點同時出發,其中點E沿BC向終點C運動,速度為4cm/s;點F沿CA、AB向終點B運動,速度為5cm/s,設它們運動的時間為xs).

1)求x為何值時,△EFC和△ACD相似;

(2)是否存在某一時刻,使得△EFD被 AD分得的兩部分面積之比為3:5,若存在,求出x的值,若不存在,請說明理由;

(3)若以EF為直徑的圓與線段AC只有一個公共點,求出相應x的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知過點B10)的直線與直線相交于點P(-1,a).且l1y軸相交于C點,l2x軸相交于A點.

1)求直線的解析式;

2)求四邊形的面積;

3)若點Qx軸上一動點,連接PQCQ,當QPC周長最小時,求點Q坐標.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某大學生利用暑假40天社會實踐進行創業,他在網上開了一家微店,銷售推廣一種成本為25/件的新型商品.在40天內,其銷售單價n(元/件)與時間x的關系式是:當1≤x≤20時,;當21≤x≤40時,.這40天中的日銷售量m(件)與時間x天)符合函數關系,具體情況記錄如下表(天數為整數):

時間x

5

10

15

20

25

日銷售量m(件)

45

40

35

30

25

(1)請求出日銷售量m(件)與時間x天)之間的函數關系式;

(2)若設該同學微店日銷售利潤為w元,試寫出日銷售利潤w(元)與時間x天)的函數關系式;

(3)求這40天中該同學微店日銷售利潤不低于640元有多少天?

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,ABCDEFAB,CD分別交于點GH,∠CHG的平分線HMAB于點M,若∠EGB50°,則∠GMH的度數為( 。

A. 50°B. 55°C. 60°D. 65°

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在四邊形ABCD中, ∠B=90°,DE//ABBCE、交ACF,∠CDE=∠ACB=30°BC=DE

1)求證:△ACD是等腰三角形;

2)若AB=4,求CD的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知:∠BAC的平分線與BC的垂直平分線DG相交于點D,DE⊥AB,DF⊥AC,垂足分別為E、F,AB=6,AC=3,則BE=_____

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙兩名射擊運動員的10次射擊測試成績的折線統計圖.

(1)根據折線圖把下列表格補充完整;

運動員

平均數

中位數

眾數

8.5

9

8.5

(2)根據上述圖表運用所學統計知識對甲、乙兩名運動員的射擊水平進行評價并說明理由.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视