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【題目】如圖,ABO的直徑,弦DE垂直平分半徑OA,C為垂足,弦DF與半徑OB相交于點P,連接EF、EO,若DE2,∠DPA45°.

1)求O的半徑;

2)求圖中陰影部分的面積.

【答案】1;(2π

【解析】

1)根據垂徑定理得CE的長,再根據已知DE平分AOCOAOOE,根據勾股定理列方程求解.

2)先求出扇形的圓心角,再根據扇形面積和三角形的面積公式計算即可.

解:(1)連接OF,

∵直徑ABDE

CEDE1

DE平分AO,

COAOOE

COx,則OE2x

由勾股定理得:12+x2=(2x2

x

OE2x

O的半徑為

2)在RtDCP中,

∵∠DPC45°,

∴∠D90°﹣45°=45°.

∴∠EOF2D90°.

S扇形OEFπ

∵∠EOF2D90°,OEOF

SRtOEF

S陰影S扇形OEFSRtOEFπ

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,將邊長為12的正方形ABCD沿其對角線AC剪開,再把△ABC沿著AD方向平移,得到△A′B′C′,當兩個三角形重疊部分的面積為32時,它移動的距離AA′等于________.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,E是矩形ABCD的邊BC上一點,EFAE,分別交AC,CD于點M,FBGAC,垂足為G,BGAE于點H

1)求證:△ABE∽△ECF;

2)找出與△ABH相似的三角形,并證明;

3)若EBC中點,BC=2AB,AB=4,求EM的長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖1,在正方形ABCD中,點E是邊BC上一點,連接AE,過點EEMAE,交對角線AC于點M,過點MMNAB,垂足為N,連接NE

1)求證:AE=NE+ME;

2)如圖2,延長EM至點F,使EF=EA,連接AF,過點FFHDC,垂足為H.猜想CHFH存在的數量關系,并證明你的結論;

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,△ABC中,∠ACB90°,∠A30°,將△ABCC點按逆時針方向旋轉角(0°<90°)得到△DEC,設CDAB于點F,連接AD,當旋轉角度數為________,△ADF是等腰三角形.

A.20°B.40°C.10°D.20°或40°

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】《九章算術》是我國古代第一部數學專著,它的出現標志中國古代數學形成了完整的體系.折竹抵地問題源自《九章算術》中:今有竹高一丈,末折抵地,去本四尺,問折者高幾何?意思是:一根竹子,原高一丈,一陣風將竹子折斷,其竹梢恰好抵地,抵地處離竹子底部4尺遠(如圖),則折斷后的竹子高度為多少尺?(1丈=10尺)(

A.3B.5C.4.2D.4

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】1)問題發現

如圖1,在RtABCRtDBE中,∠ABC=DBE=90°,∠ACB=BED=45°,點E是線段AC上一動點,連接DE

填空:①則的值為______;②∠EAD的度數為_______

2)類比探究

如圖2,在RtABCRtDBE中,∠ABC=DBE=90°,∠ACB=BED=60°,點E是線段AC上一動點,連接DE.請求出的值及∠EAD的度數;

3)拓展延伸

如圖3,在(2)的條件下,取線段DE的中點M,連接AMBM,若BC=4,則當△ABM是直角三角形時,求線段AD的長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,在平面直角坐標系中,直線分別與,軸交于點,與反比例函數的圖象分別交于點,, 軸于點, ,.

(1)求的長;

(2)求反比例函數的解析式;

(3)連接,求.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在近期抗疫期間,某藥店銷售A、B兩種型號的口罩,已知銷售800A型和450B型的利潤為210元,銷售400A型和600B型的利潤為180元.

(1)求每只A型口罩和B型口罩的銷售利潤;

(2)該藥店計劃一次購進兩種型號的口罩共2000只,其中B型口罩的進貨量不超過A型口罩的3倍,設購進A型口罩x只,這2000只口罩的銷售總利潤為y元.

①求y關于x的函數關系式;

②該藥店購進A型、B型口罩各多少只,才能使銷售總利潤最大?

3)在銷售時,該藥店開始時將B型口罩提價100%,當收回成本后,為了讓利給消費者,決定把B型口罩的售價調整為進價的15%,求B型口罩降價的幅度.

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