【題目】已知:正方形ABCD中,∠MAN=45°,∠MAN繞點A順時針旋轉,它的兩邊分別交CB,DC、DC(或它們的延長線)于點M,N.
(1)當∠MAN繞點A旋轉到(如圖1)時,求證:BM+DN=MN;
(2)當∠MAN繞點A旋轉到如圖2的位置時,猜想線段BM,DN和MN之間又有怎樣的數量關系呢?請直接寫出你的猜想。(不需要證明)
【答案】(1)見解析;(2)DN-BM=MN
【解析】
(1)根據題意延長CB至E使得BE=DN,連接AE,利用全等三角形判定證明△ABE≌△AND和△EAM≌△NAM,等量代換即可求證BM+DN=MN;
(2)由題意在DN上截取DE=MB,連接AE,證△ABM≌△ADE,推出AM=AE;∠MAB=∠EAD,求出∠EAN=∠MAN,根據SAS證△AMN≌△AEN,推出MN=EN即可.
解:(1)證明:如圖1,延長CB至E使得BE=DN,連接AE,
∵四邊形ABCD是正方形,
∴AB=AD,∠D=∠ABC=90°=∠ABE,
在△ADN和△ABE中
∵AD=AB∠D=∠ABEDN=BE,
△ABE≌△ADN(SAS),
∴∠BAE=∠DAN,AE=AN,
∴∠EAN=∠BAE+∠BAN=∠DAN+∠BAN=90°,
∵∠MAN=45°,
∴∠EAM=∠MAN,
∵在△EAM和△NAM中
AE=AN∠EAM=∠NAMAM=AM,
∴△EAM≌△NAM,
∴MN=ME,
∵ME=BM+BE=BM+DN,
∴BM+DN=MN;
(2)猜想:線段BM,DN和MN之間的等量關系為:DN-BM=MN.
證明:如圖2,在DN上截取DE=MB,連接AE,
∵AD=AB,∠D=∠ABM=90°,BM=DE,
∴△ABM≌△ADE(SAS).
∴AM=AE;∠MAB=∠EAD,
∵∠MAN=45°=∠MAB+∠BAN,
∴∠DAE+∠BAN=45°,
∴∠EAN=90°-45°=45°=∠MAN,
∵在△AMN和△AEN中,AM=AE,∠MAN=∠EAN,AN=AN,
∴△AMN≌△AEN(SAS),
∴MN=EN,
∵DN-DE=EN,
∴DN-BM=MN.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在直角坐標系中,矩形
的頂點
、
分別在
軸和
軸正半軸上,點
的坐標是
,點
是
邊上一動點(不與點
、點
重合),連結
、
,過點
作射線
交
的延長線于點
,交
邊于點
,且
,令
,
.
(1)當為何值時,
?
(2)求與
的函數關系式,并寫出
的取值范圍;
(3)在點的運動過程中,是否存在
,使
的面積與
的面積之和等于
的面積.若存在,請求
的值;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】小明代表學校參加“我和我的祖國”主題宣傳教育活動,該活動分為兩個階段,第一階段有“歌曲演唱”、“書法展示”、“器樂獨奏”3個項目(依次用、
、
表示),第二階段有“故事演講”、“詩歌朗誦”2個項目(依次用
、
表示),參加人員在每個階段各隨機抽取一個項目完成.
(1)用畫樹狀圖或列表的方法,列出小明參加項目的所有等可能的結果;
(2)求小明恰好抽中、
兩個項目的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知:△ABC在直角坐標平面內,三個頂點的坐標分別為A(0,3)、B(3,4)、C(2,2)(正方形網格中每個小正方形的邊長是一個單位長度).
(1)畫出△ABC向下平移4個單位長度得到的△A1B1C1,點C1的坐標是 ;
(2)以點B為位似中心,在網格內畫出△A2B2C2,使△A2B2C2與△ABC位似,且位似比為2:1,點C2的坐標是 ;
(3)△A2B2C2的面積是 平方單位.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,點A1的坐標為(1,0),A2在y軸的正半軸上,且∠A1A2O=30°,過點A2作A2A3⊥A1A2,垂足為A2,交x軸于點A3,過點A3作A3A4⊥A2A3,垂足為A3,交y軸于點A4;過點A4作A4A5⊥A3A4,垂足為A4,交x軸于點A5;過點A5作A5A6⊥A4A5,垂足為A5,交y軸于點A6;…按此規律進行下去,則點A2017的橫坐標為( )
A.B.0C.
D.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,海南省三沙市一艘海監船某天在黃巖島P附近海域由南向北巡航,某一時刻航行到A處,測得該島在北偏東30°方向,海監船以20海里/時的速度繼續航行,2小時后到達B處,測得該島在北偏東75°方向,求此時海監船與黃巖島P的距離BP的長.(結果精確到0.1海里,參考數據:tan75°≈3.732,sin75°≈0.966,sin15°≈0.259,≈1.414,
≈1.732)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,⊙P的圓心為P(﹣3,2),半徑為3,直線MN過點M(5,0)且平行于y軸,點N在點M的上方.
(1)在圖中作出⊙P關于y軸對稱的⊙P′.根據作圖直接寫出⊙P′與直線MN的位置關系.
(2)若點N在(1)中的⊙P′上,求PN的長.
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