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【題目】張老師打算在小明和小白兩位同學之間選一位同學參加數學競賽,他收集了小明、小白近期10次數學考試成績,并繪制了折線統計圖(如圖所示)

項目

眾數

中位數

平均數

方差

最高分

小明

85

85

小白

70100

85

100

(1)根據折線統計圖,張老師繪制了不完整的統計表,請你補充完整統計表;

(2)你認為張老師會選擇哪位同學參加比賽?并說明你的理由

【答案】(1)90,90,100;85,145;(2) 選擇小明同學,理由見解析.

【解析】

1)先根據折線統計圖得出兩人的成績,再根據眾數、中位數、平均數和方差的定義計算可得;

2)根據眾數、中位數、平均數和方差的意義解答,合理即可得.

.解:(1)小明同學的成績為:70、7080、8090、90、90、9090、100,

所以小明成績的眾數為90、中位數為90、最高分為100

小白同學的成績為:70、70、70、8080、90、90、100、100100,

所以小白同學成績的平均數為 85,

則方差為×[3×70852+2×80852+2×90852+3×100852]145

補全表格如下:

項目

眾數

中位數

平均數

方差

最高分

小明

90

90

85

85

100

小白

70,100

85

85

145

100

2)選擇小明同學,

∵小明、小白的平均成績相同,而小明成績的方差較小,發揮比較穩定,

∴選擇小明同學參加比賽.

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】為了傳承優秀傳統文化,某校組織800名學生參加了一次“漢字聽寫”大賽.賽后發現所有參賽學生的成績均不低于60分,為了更好地了解本次大賽的成績分布情況,隨機抽取了其中若干名學生的成績作為樣本,成績如下:

90,92,81,82,78,95,86,88,72,66,62,68,89,86,93,83,100,73,76,80,77,81,86,75,82,85,71,68,74,98,90,97,85,84,78,73,65,92,96,60

對上述成績進行了整理,得到下列不完整的統計圖表:

成績x/分

頻數

頻率

60≤x<70

6

0.15

70≤x<80

a

b

80≤x<90

14

0.35

90≤x≤100

c

d

請根據所給信息,解答下列問題:

(1)a   ,d   

(2)請補全頻數分布直方圖

(3)若成績在90分以上(包括90分)的為“優等,請你估計參加這次比賽的800名學生中成績“優”等的約有多少人?

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【題目】如圖, 的直徑,點上一點, 與過點的切線垂直,垂足為點,直線的延長線相交于點,弦平分,交于點,連接

1)求證: 平分;

2)求證:PC=PF

3)若,AB=14,求線段的長.

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【題目】二次函數yax2+bx+c的圖象如圖所示,以下結論:①abc0;②4acb2;③2a+b0;④其頂點坐標為(,﹣2);⑤當x時,yx的增大而減;⑥a+b+c0中,其中正確的有( )

A. 2B. 3C. 4D. 5

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【題目】如圖,正比例函數y=2x的圖象與反比例函數y=的圖象交于點A、B,AB=2,

(1)求k的值;

(2)若反比例函數y=的圖象上存在一點C,則當ABC為直角三角形,請直接寫出點C的坐標.

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【題目】如圖,C為線段AB上一點,DAC的中點,EBC的中點,FDE的中點.

(1)AC4,BC6,求CF的長.

(2)AB16CF,求的值.

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【題目】如圖,等腰直角三角形中,,點是斜邊上的一點,將沿翻折得,連接,若是等腰三角形,則的長是______

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【題目】如圖,已知拋物線(k為常數,且k>0)與x軸的交點為A、B,與y軸的交點為C,經過點B的直線與拋物線的另一個交點為D.

(1)若點D的橫坐標為x= -4,求這個一次函數與拋物線的解析式;

(2)若直線m平行于該拋物線的對稱軸,并且可以在線段AB間左右移動,它與直線BD和拋物線分別交于點E、F,求當m移動到什么位置時,EF的值最大,最大值是多少?

(3)問原拋物線在第一象限是否存在點P,使得APB∽△ABC?若存在,請求出這時k的值;若不存在,請說明理由.

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【題目】2017514日至15日,一帶一路國際合作高峰論壇在北京舉行,本屆論壇期間,中國同30多個國家簽署經貿合作協議,某廠準備生產甲、乙兩種商品共8萬件銷往一帶一路沿線國家和地區. 已知2件甲種商品與3件乙種商品的銷售收入相同,3件甲種商品比2件乙種商品的銷售收入多1500.

(1)甲種商品與乙種商品的銷售單價各多少元?

(2)若甲、乙兩種商品的銷售總收入不低于5400萬元,則至少銷售甲種商品多少萬件?

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